科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時(shí),會(huì)感覺(jué)到有甜味。某同學(xué)猜測(cè),在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,口腔中的唾液使饅頭變甜了。于是,他做了如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ:取適量新鮮饅頭,切成碎屑、做成漿糊并振蕩,分成2等份:將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中。
Ⅱ:取2只潔凈試管,分別編號(hào)為①、②,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖:
(1)該同學(xué)將饅頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩,這是為了模擬______。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程D中,滴加碘液后1號(hào)試管內(nèi)液體的顏色將______,原因是______。
(3)該實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置1號(hào)試管的作用是______。
(4)為了排除偶然因素的影響,需要設(shè)置重復(fù)組。具體操作是______。
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【題目】如圖所示為正常情況下人體內(nèi)的某種物質(zhì)(或量)Y依次經(jīng)過(guò)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種結(jié)構(gòu)(或時(shí)間段)時(shí)含量(或速度)的變化曲線.下列對(duì)此曲線含義的理解正確的是( )
A. 若Y表示血液中的氧氣,則Ⅱ?yàn)榉尾棵?xì)血管
B. 若Y表示血液中的葡萄糖,則Ⅲ為小腸靜脈
C. 若Y表示栽有大量植物的某溫室內(nèi)二氧化碳濃度,則Ⅱ表示從早上到晚上的時(shí)間
D. 若Y表示栽有大量植物的某溫室內(nèi)氧氣濃度,則Ⅱ表示從早上到晚上的時(shí)間
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【題目】2017年9月,瀏陽(yáng)市迎來(lái)了創(chuàng)全國(guó)文明城市驗(yàn)收工作。干凈、文明、迷人的瀏陽(yáng)總讓人流連忘返。尤其是美麗的長(zhǎng)興湖畔,規(guī)劃合理、綠化面積大,因此也吸引了許多鳥(niǎo)類在此棲息。這現(xiàn)象說(shuō)明了
A. 環(huán)境因素對(duì)生物的影響 B. 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
C. 非生物因素對(duì)生物的適應(yīng) D. 生物對(duì)非生物因素的影響
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)沙進(jìn)入了地鐵時(shí)代,下列是小雨同學(xué)乘坐地鐵所看到的事物,下列哪個(gè)選項(xiàng)可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
A. 忙碌的工作人員 B. 出入口附近的花草
C. 候車區(qū)的光照 D. 站點(diǎn)美麗的橘子洲
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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)植物的光合作用進(jìn)行了探究,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)前,讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡需將完全相同的三株植物進(jìn)行_____。
(2)要取得科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,除了唯一變量不同外,其余實(shí)驗(yàn)條件均相同,甲、丙兩裝置的變量是_____。
(3)光下幾小時(shí)后,分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子,放在盛有酒精的小燒杯中_____,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中。
(4)對(duì)比分析甲、乙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論是_____是光合作用的原料;對(duì)比分析甲、丙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論是_____是光合作用的必要條件。
(5)受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了促進(jìn)溫室里植物的生長(zhǎng)和提高產(chǎn)量,應(yīng)該提供的條件是向溫室中添加_____,適當(dāng)增加_____。
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【題目】清明節(jié)前夕,胡可陪同家人到瀏陽(yáng)道吾山掃墓,緬懷英烈。上山時(shí)看到了有趣的一幕:“螳螂捕蟬,黃雀在后”。此景象所反映的食物鏈?zhǔn)?/span>
A. 細(xì)菌→蟬→螳螂→黃雀 B. 蟬→螳螂→黃雀
C. 植物→蟬→螳螂→黃雀 D. 植物→螳螂→蟬→黃雀
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【題目】觀察豬心并進(jìn)行灌流實(shí)驗(yàn)。下列分析有誤的是( 。
A. [⑨]是左心室,壁最厚,為體循環(huán)動(dòng)力起點(diǎn)
B. [②][③]內(nèi)流靜脈血,[⑤][⑦]內(nèi)流動(dòng)脈血
C. [⑤][⑨]間有動(dòng)脈瓣,[⑧][⑨]間有房室瓣
D. 若緊扎④,從①向心臟灌水,水將從⑤流出
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【題目】如圖是動(dòng)植物進(jìn)化的大致歷程(進(jìn)化樹(shù)),請(qǐng)據(jù)圖分析回答
(1)進(jìn)化樹(shù)的樹(shù)根A處表示_______________,它生活在__________中。
(2)圖中B表示___________。
(3)從進(jìn)化樹(shù)可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是生活環(huán)境由___________________,結(jié)構(gòu)由____________________,分類地位由________________________。
(4)在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中,最直接的證據(jù)是___________,例如,通過(guò)對(duì)我國(guó)發(fā)現(xiàn)的鄭氏始孔子鳥(niǎo)化石的研究可以推斷鳥(niǎo)類可能是由古代的___________進(jìn)化來(lái)的。
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【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟有:①取口腔上皮細(xì)胞②滴生理鹽水③擦拭玻片④稀碘液染色⑤蓋上玻片.正確的操作順序是( )
A.①②③④⑤ B.③②①④⑤ C.②①③⑤④ D.③②①⑤④
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【題目】以下選項(xiàng),正確的是
A. 生物產(chǎn)生的變異一定都有利于適應(yīng)環(huán)境
B. 適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰
C. 生物的變異是確定方向的
D. 自然選擇是定向的
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