科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某模擬裝置的實(shí)驗(yàn)示意圖.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 該裝置是用來(lái)模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的
B. 該裝置中氣球代表肺,橡皮膜代表膈
C. 甲圖演示呼氣,膈肌收縮
D. 乙圖演示吸氣,膈肌收縮
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某品牌洗手液號(hào)稱(chēng)完全不影響環(huán)境。麗麗想證實(shí)該洗手液是否會(huì)影響蚯蚓的生活,做了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:生長(zhǎng)狀況相似的同種蚯蚓40條,噴霧器2個(gè),清水,稀釋為1%的洗手液溶液
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將富含有機(jī)質(zhì)的土壤均勻鋪撒在大紙盒中,沿中線均分為A、B兩個(gè)區(qū)域(如圖所示)在A、B兩個(gè)區(qū)域的土壤中分別放入20條蚯蚓,蓋上紙盒蓋,置于室溫;
②每天向A區(qū)域噴灑1%洗手液溶液10 mL,向B區(qū)域噴灑清水10 mL;
③兩周后,翻開(kāi)土壤,分別統(tǒng)計(jì)A、B兩個(gè)區(qū)域中存活蚯蚓的數(shù)量。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A區(qū)域存活的蚯蚓有2條,B區(qū)域有18條。
根據(jù)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng)柔軟,分為許多_______,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的 _____動(dòng)物。
(2)實(shí)驗(yàn)中每組使用了20條蚯蚓,而不是1條,理由是_________________________________ 。
(3)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是_____________。
(4)假如其他同學(xué)也照此方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了多組數(shù)據(jù),則應(yīng)取他們的 _____作為實(shí)驗(yàn)的最終數(shù)據(jù)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】①對(duì)蝦、②蟹、③海蜇、④烏賊、⑤扇貝、⑥鮑魚(yú)是沿海地區(qū)常見(jiàn)的海洋動(dòng)物,屬于軟體動(dòng)物的是( )
A. ①②⑤ B. ②③⑥ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】海馬終身生活在水中,有脊柱,用鰓呼吸,靠鰭擺動(dòng)前進(jìn),海馬屬于( )。
A. 哺乳動(dòng)物 B. 兩棲動(dòng)物 C. 爬行動(dòng)物 D. 魚(yú)類(lèi)動(dòng)物
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列都屬于兩側(cè)對(duì)稱(chēng)的動(dòng)物是( )。
A. 渦蟲(chóng)、蝸牛、青蛙 B. 水母、烏賊、鯽魚(yú)
C. 水螅、蚯蚓、蝗蟲(chóng) D. 珊瑚蟲(chóng)、蠑螈、家鴿
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有蝸牛、麻雀、貓、蜜蜂、青蛙、蝦等六種動(dòng)物,試根據(jù)表解方式,回答問(wèn)題:
(1)分別寫(xiě)出下列序號(hào)所代表的動(dòng)物名稱(chēng):①___________②___________。
(2)在a處應(yīng)填的特征是___________。
(3)如果對(duì)動(dòng)物②進(jìn)行科學(xué)分類(lèi),它應(yīng)屬于___________。
(4)蜘蛛與上述六種動(dòng)物中的_______、________具有最多的相同特征。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問(wèn)題。
(1)[1]和[2]分別表示兩種肌肉,[1]是__________,[2]是___________。
(2)在圖A和圖B的動(dòng)作中,[1]的狀態(tài)分別是_____________和_____________。
(3)[1]和[2]能相互配合,共同完成動(dòng)作是在 _________________的支配下。
(4)當(dāng)手下垂時(shí),屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是:
A.都收縮 B.都舒張 C.前者收縮,后者舒張 D.前者舒張,后者收縮
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程中,不會(huì)出現(xiàn)的是
A. 體內(nèi)受精 B. 雌雄抱對(duì) C. 雄蛙鳴叫 D. 變態(tài)發(fā)育
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