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【題目】如下圖所示,圖一表示番茄生殖發(fā)育過程;圖二中,A、B、C分別表示綠色植物的三個生理過程:圖三表示探究實驗過程示意圖。請回答下列問題:
(1)觀察圖一,從②~④的發(fā)育過程中,需經(jīng)過_____、受精才能結(jié)出番茄果實,⑤由③結(jié)構(gòu)中的c_____發(fā)育而來。從綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次上來看,④番茄果實屬于_____。
(2)圖二中過程B所示為植物的_____作用,通過分解有機物,為植物的生長、細胞分裂等生命活動提供所需的_____。
(3)圖二中若增強過程A,抑制過程B,則該綠色植物中有機物的含量將_____(填“增加”或“降低”)。
(4)如圖三,將植物罩上塑料袋,在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,水珠主要來源是圖二中的[_____]作用。
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【題目】下列現(xiàn)象中,能說明生物適應環(huán)境的是( 。
A. 荒漠中的駱駝刺,其根極為發(fā)達
B. 蚯蚓能疏松土壤
C. 植物能防風固沙
D. 植物能凈化空氣
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【題目】米勒實驗說明,在一定條件下,原始大氣中的各種成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)椋?)
A. 有機小分子B. 有機大分子C. 原始單細胞生物D. 原始生命
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【題目】如圖所示,是研究所利用某種新型抗生素對一種致病菌多次用藥實驗的效果曲線圖,下列解釋不符合達爾文自然選擇學說的是
A. 由圖中波動的曲線可知,該病菌一直存在抗藥性變異
B. 抗生素淘汰了不具有抗藥性的病菌個體
C. 具有抗藥性變異的病菌個體能夠大量繁殖
D. 該病菌產(chǎn)生抗藥性變異是為了適應存在抗生素的環(huán)境
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【題目】下列概念的邏輯關(guān)系與如圖相符的是( )
A. Ⅰ~Ⅳ依次是神經(jīng)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、腦、腦干
B. Ⅰ~Ⅳ依次是腎臟、腎單位、腎小球、腎小囊
C. Ⅰ~Ⅳ依次是生存斗爭、種間斗爭、種內(nèi)斗爭、競爭
D. Ⅰ~Ⅳ依次是細胞核、染色體、DNA、基因
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【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)中的血液情況模式圖,B代表某器官或結(jié)構(gòu),A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述不正確的是( )
A. 若B為肺部毛細血管網(wǎng),則C中流著靜脈血
B. 若B為小腸,與A相比,C中的氧氣含量減少
C. 若A為上腔靜脈,C為肺動脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜
D. 若B為腎小球,則A、C均為小動脈
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【題目】關(guān)于植物的無性生殖,下面說法中,正確的一項是
A. 無性生殖的后代,具有雙親的遺傳特性
B. 只有低等植物才能進行無性生殖
C. 所有植物都能進行無性生殖
D. 無性生殖的后代,只具有母體的遺傳特性
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【題目】下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中,不正確的是( )
A. ①是嫁接,是人工營養(yǎng)繁殖 B. ②是組織培養(yǎng),植物繁殖的速度很快
C. ③中種子萌發(fā)最先長出的是胚根 D. ①③是無性生殖,②是有性生殖
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【題目】小麥是世界各國種植的主要糧食作物之一。華北和黃淮地區(qū)是我國冬小麥的主要種植區(qū)域。
(1)“白露早,寒露遲,秋分種麥正當時”這是幾百年前黃淮地區(qū)的農(nóng)民對于小麥播種時期的經(jīng)驗總結(jié)。“寒露”節(jié)氣大約是在每年10月8日前后,若“寒露”以后播種會造成小麥種子的發(fā)芽率降低,說明影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一是________。除此之外,影響種子萌發(fā)的外界條件還有________和________。
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,播種時通常選用外形飽滿的小麥種子,因為這樣的種子中儲存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)(主要是淀粉),這些營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在圖1所示的________(結(jié)構(gòu))中。小麥種子萌發(fā)時,先吸水膨脹,然后胚的各部分開始萌發(fā)。請將小麥籽粒的子葉數(shù)量以及胚萌發(fā)后發(fā)育的結(jié)構(gòu)填在圖2中相應位置。①________;②________;③________.
(3)研究人員在小麥種子萌發(fā)4~44 小時期間,連續(xù)測定種子內(nèi)有機物(淀粉)含量的變化,結(jié)果如圖3所示。淀粉含量隨種子萌發(fā)時間延長逐漸________,淀粉的徹底分解是依靠細胞的________作用實現(xiàn)的,這一過程為種子萌發(fā)提供了________。
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【題目】化石記錄顯示,在越晚形成的地層里形成化石的生物
A. 越簡單、低等,水生的越多 B. 越復雜、高等,陸生的越多
C. 越簡單、低等,陸生的越多 D. 越復雜、高等,水生的越多
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