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【題目】河蚌是如何完成呼吸作用的( )
A.當水流經(jīng)鰓時,水與鰓中毛細血管進行氣體交換
B.河蚌總有一部分身體露出水面,便于鰓在空氣中進行氣體交換
C.河蚌肺中的毛細血管與水進行氣體交換
D.河蚌的肺需要與空氣進行氣體交換
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【題目】下圖為人體胰腺和一段小腸的形態(tài)結構示意圖。胰腺由內分泌部和外分泌部兩部分組成。外分泌部分泌的胰液由胰腺導管輸送到小腸內;內分泌部(即胰島)分泌的胰島素直接進入毛細血管內?茖W家為了驗證“調節(jié)血糖濃度的胰島素是否由胰島細胞分泌?”的觀點,做了如下實驗:通過手術切除一只正常狗的胰腺,觀察其出現(xiàn)的癥狀。現(xiàn)在讓我們重溫科學家的研究思路。
(1)發(fā)現(xiàn)問題:切除正常成年狗的胰腺后,尿液的成份中出現(xiàn)了________,并出現(xiàn)了糖尿病的一些癥狀。胰腺由兩個部分組成,那么是胰腺的哪一部分起作用呢?
(2)作出假設:胰腺的胰島部分有調節(jié)血糖濃度的作用。
(3)制定計劃: ①取三只品種、體重、年齡、性別、健康狀況都相同的狗,編號為A、B、C。
②A狗不做任何處理,B狗切除胰腺,C狗的處理方法是________________。
③在同等條件下喂養(yǎng)一周,觀察并作好記錄。
(4)預測實驗結果:A狗正常;B狗表現(xiàn)出糖尿病的癥狀;C狗表現(xiàn)為:①尿液成分
中____(填有或無)葡萄糖,消化功能_______。②組織切片觀察:胰腺外圍大部分組織萎縮,只有______還活著.
(5)實驗結論:__________________________ 。
(6)后來,加拿大科學家班廷從狗的胰島中提取出了一種物質,用這種物質治療患糖尿病的狗并獲得成功。該物質是_________。
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【題目】據(jù)圖回答下列問題:
Ⅰ.圖甲為眼球結構示意圖。
(1)人從漆黑的電影院走出來時,﹝2﹞瞳孔由_______(填大變小或小變大)。看物體時,在﹝____﹞_______位置形成物像,在________形成視覺。
(2)長時間近距離看電視、玩手機,會導致﹝____﹞____的曲度變大,久而久之,形成近視眼。
Ⅱ.圖乙為腎單位的部分結構示意圖。
(1)每個腎單位由﹝____﹞________、﹝4﹞腎小囊和﹝5﹞腎小管三個部分組成。
(2)尿的形成包括兩個過程:經(jīng)過腎小球和腎小囊內壁的______作用形成原尿,經(jīng)過腎小管的_________作用形成尿液。
(3)健康人的尿液和原尿相比,不含_______。
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【題目】探究種子結構的完整性對種子萌發(fā)的影響。周末,小明和爸爸一起去種黃豆。爸爸負責挖播種的穴,小明負責放種。爸爸要求每個穴里放3到5粒種子。一周后,小豆苗陸續(xù)破土而出。小明發(fā)現(xiàn),苗出齊后,有的穴里只長出了1到2根苗,有的甚至是空穴。小明想,在同樣的環(huán)境條件下,為什么有的種子沒有萌發(fā)?是不是種子自身原因導致的呢?說干就干,小明回家就開始設計實驗進行探究。
(1)小明挑選了60粒飽滿的黃豆種子,在適宜的條件下進行培育。大約4天后,發(fā)現(xiàn)有56粒種子都開始萌發(fā)了,胚根突破種皮冒了出來,有4粒種子沒有萌發(fā)。請計算,這批黃豆種子的發(fā)芽率_______(結果保留一位小數(shù))。這個數(shù)據(jù)能代表爸爸所購整批種子的發(fā)芽率嗎?。_____說出你的理由。_____
(2)小明將剛萌發(fā)的這批種子進行分組處理,每組14粒。處理情況如下表。然后將這4組種子繼續(xù)置于相同適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)。
①小明提出一個問題:胚根的完整性對種子的萌發(fā)有沒有影響?
②做出假設:______。
③實施計劃中,小明應選擇哪二組進行對照實驗?_______。其中對照組是___組。
④根據(jù)表中的實驗結果,你得出的實驗結論是:___________。
(3)小明邀請5位同學仿照他的方案各自進行實驗,并盡量保持實驗條件的一致性。這種實驗方法稱之為_______實驗,這能減少單一實驗產(chǎn)生的誤差,使結論更可靠。
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【題目】益陽市森林公安機關調查全市森林資源時,發(fā)現(xiàn)安化六步溪原始次森林有被白蟻侵噬的現(xiàn)象,如圖(一)。圖(二)為白蟻個體,白蟻的頭部有特殊的口器,能啃食木材,它的消化道內有木纖維酶,能消化攝入的木纖維。但是光靠白蟻本身并不能完全消化纖維素,白蟻腸道內有數(shù)量很多的單細胞生物如鞭毛蟲以及細菌等,只有依靠這些微生物,才能使纖維素完全消化轉變?yōu)榭梢晕盏臓I養(yǎng)。白蟻對木質的建筑具有極大危害,長期以來,白蟻被當做有害物種遭到人類滅殺。但在森林里,白蟻也有有益的一面,它既能啃食枯死的樹干,又能為其他多種動物提供食物來源。雞喜食白蟻,依山而居的人們通過散養(yǎng)雞群,有效阻止白蟻侵入人們的住所,實現(xiàn)了人與自然的和諧相處。根據(jù)你所學的生物知識回答下列問題:
(1)白蟻啃食枯死的樹干,加快其腐爛,同時又能為其他多種動物提供食物來源,這在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用是___。
(2)根據(jù)上述材料描述,材料中沒有體現(xiàn)的是下列哪個觀點________。
A.生物對環(huán)境的影響 B.生物對環(huán)境的適應
C.環(huán)境對生物的影響 D.生物共同進化
(3)如果用難以分解的有機農藥捕殺白蟻,有毒物質會隨著食物鏈的流動不斷_____,最終危害人類自身。人們用雞來防止白蟻侵入人類居所,這種害蟲防治方式稱為_________。
(4)白蟻與其腸道內鞭毛蟲之間的關系是_________。
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【題目】如圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結構示 意圖,據(jù)圖回答有關問題:
(1)圖中①是________,④是________,⑤是________。
(2)神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是________,其特有功能是接受刺激后能產(chǎn)生________,人體完成反射活動的神經(jīng)結構稱為________。
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【題目】下圖是綠色植物一生中的相關結構,請你認真分析并回答下列問題:
(1)A萌發(fā)時所必需的外界條件是充足的空氣,適宜的溫度和_____。
(2)B的主要部分是_____和_____。
(3)D在發(fā)育時,_____發(fā)育成果實,_____發(fā)育成種子。
(4)E是一株綠色開花植物,它的一生中共有六種器官,其中和生殖有關的器官是_____、果實和種子。
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【題目】圖中①②③④分別表示不同的物質,箭頭表示物質進出葉片的方向,以下說法正確的是( )
A. 若①代表二氧化碳,②代表氧氣,說明葉片正在進行呼吸作用
B. 若③代表水分,②代表水蒸氣,說明葉片正在進行蒸騰作用
C. 若葉片正在進行光合作用,則①代表氧氣,④代表有機物
D. 此葉片在白天只能進行光合作用,晚上只能進行呼吸作用
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