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【題目】生物科學實驗是我們應用科學方法、認識科學知識、形成科學概念的重要手段和途徑。請回答下列問題:
(1)如圖1是“探究淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實驗過程,1號試管和2號試管經(jīng)過系列處理后,滴加碘液檢驗。為了證明淀粉在口腔的消化,2號試管中應加入_____,與1號試管形成_____;2號試管的實驗現(xiàn)象:_____(選填“A.變藍”或“B.不變藍”):2號試管的實驗現(xiàn)象,是因為唾液里的_____將淀粉分解成了_____。
(2)如圖2是普利斯特利用小白鼠做的實驗,該實驗證明了植物的光合作用能夠釋放_____,消耗二氧化碳。說明二氧化碳是光合作用的_____。
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【題目】在根尖的結構中,生長最快的部位和吸收水分的主要部分分別是( )
A. 伸長區(qū)和成熟區(qū) B. 分生區(qū)和成熟區(qū)
C. 分生區(qū)和伸長區(qū) D. 成熟區(qū)和伸長區(qū)
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【題目】如圖所示的是人體部分生理活動過程示意圖,數(shù)字1234表示物質,序號①②③④表示人體的某些生理過程.請據(jù)圖回答:
(1)生理過程①中,如果膈肌收縮,人體處于__(填吸氣或呼氣)狀態(tài).
(2)B系統(tǒng)中消化和吸收的主要部位是__.生理過程③被稱之為__.
(3)經(jīng)過②過程后,血液變化情況是__.
(4)血液流經(jīng)腎臟時,經(jīng)過__濾過作用和__重吸收作用最終形成的物質4.
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【題目】北京時間2011年3月11日13時46分,日本本州島仙臺港發(fā)生 9.0級特大地震截至當?shù)貢r間15日20時,海嘯災害已造成3373人死亡,15000多人失蹤。中國紅十字會采取緊急救援,協(xié)助日本全力搶救被困人員。福島核電站冷卻系統(tǒng)失靈,導致放射性物質泄漏3月11日。日本向海中排放污水。請你用所學的知識根據(jù)下圖,回答在地震中對傷員的救援和處理過程中的一些問題:
(1)地震發(fā)生后,無論是自救還是他救,都必須首先保證 (填字母)的順利進行,以滿足身體對 ___的需要。
(2)長時間被埋但卻幸存下來并成功獲救的人,有的在被埋期間飲用自己的尿液來維持生命,因為尿液中含有 ___。
(3)地震發(fā)生后,我國救援隊從廢墟中救出了一位老人,醫(yī)生馬上給他輸入葡萄糖注射液,目的是 __。藥物最先到達心臟四腔中的 __(填序號)。醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他腿部有血液流出,醫(yī)生馬上對傷口實施包扎,老人腿部收縮并感覺到疼痛,從反射的類型看,這屬于 __,參與該反射神經(jīng)結構基礎為_,它包括__個組成部分。
(4)在醫(yī)院里,由于潰爛較嚴重,醫(yī)生決定馬上實施截肢手術,打了麻醉針藥后,手術時他沒有任何疼痛感覺,這是因為麻醉了 ___。由于手術會造成失血過多,醫(yī)生決定給老人輸血,驗血得知其血型為O型,醫(yī)生應給他輸入_型血,為確保安全,輸血前應進行嚴格的檢查。
(5)日本向海中排放污水,對水域生態(tài)環(huán)境有何影響,試談談你的觀點 ______。
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【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不做處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質。接著將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖所示),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質。請回答下列問題:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是_____瓶,而將其瓶頸打斷后,變質的原因是空氣中的_____進入瓶內(nèi);
(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是_____;
A.瓶子的大小B.細菌的有無C.肉湯的多少D.溫度的高低
乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是_____;
(3)“鵝頸瓶實驗”證實了細菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。為此巴斯德提出了保存酒和牛奶的_____。
A.巴氏消毒法B.腌制法C.脫水法
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【題目】(永州)當植物的根處于吸水狀態(tài)時,外界溶液濃度(甲)與根毛細胞液濃度(乙)的關系是( )
A. 甲>乙 B. 甲=乙 C. 甲<乙 D. 甲≥乙
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【題目】如圖是淀粉的消化終產(chǎn)物進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖(注:①~⑥表示物質).請根據(jù)圖回答:
(1)淀粉最終在消化管的__處被消化為[①]__,并進入血液.
(2)[②]來自于外界空氣,通過呼吸系統(tǒng)進入血液,并與紅細胞中的__結合,隨血液循環(huán)到達組織細胞處.
(3)組織細胞產(chǎn)生的[③]進入血液后,血液轉變?yōu)?/span>__血.
(4)組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物通過血液的運輸,流經(jīng)腎臟時經(jīng)腎小球的濾過作用形成[④]__,再經(jīng)腎小管重吸收作用后,其中對人體有用的物質[⑤]重新進入血液,剩下的以[⑥]的形式排出體外.
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