A. 甲發(fā)芽、乙不發(fā)芽 B. 乙發(fā)芽、甲不發(fā)芽

C. 甲乙都發(fā)芽 D. 甲乙都不發(fā)芽

(1)植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖一中[　]________區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[　]________區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。而植物枝條的形成則依賴于葉芽________組織的細(xì)胞分裂和分化，其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[　]________和[　]________發(fā)育而來(lái)的。

(2)植物的生長(zhǎng)需要水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。水和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)圖一中[　]________區(qū)的細(xì)胞來(lái)吸收，再經(jīng)莖中的________運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾�(gè)器官；而綠色植物通過(guò)光合作用合成的有機(jī)物，則經(jīng)莖中的________運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官。

A. 1/4 B. 1/3 C. 1/2 D. 3/4

A. 紅色，dd，Dd或DD B. 黃色，dd，Dd或dd

C. 紅色，Dd，Dd，dd D. 黃色，Dd，DD或dd

A. 葫蘆蘚、腎蕨 B. 蘇鐵、玉米 C. 腎蕨、葫蘆蘚 D. 玉米、蘇鐵

（1）呼吸道內(nèi)表面黏膜分泌的黏液，可使到達(dá)肺部的氣體更加溫暖、______和清潔。

（2）吸氣時(shí)，肋間肌和膈肌______，胸廓擴(kuò)大，胸腔的容積增大，肺內(nèi)的氣壓______大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺。

（3）左圖為肺泡結(jié)構(gòu)示意圖，右圖為肺泡的局部剖面圖。

據(jù)圖可知，肺泡外包繞著毛細(xì)血管，______都很薄，由一層細(xì)胞構(gòu)成，有利于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換。進(jìn)入血液中的氧氣與紅細(xì)胞中的______結(jié)合，通過(guò)血液循環(huán)被輸送到全身各處的組織細(xì)胞。

（4）雖然肺時(shí)刻與外界空氣接觸，但炎癥卻很少發(fā)生。據(jù)右圖可知，健康人肺泡內(nèi)有______細(xì)胞，有助于抵御病原體侵染。

（1）半乳糖屬于糖類(lèi)中的____________糖，由____________元素組成。

（2）半乳糖血癥是一種由血液中半乳糖增高引起的代謝綜合征。據(jù)圖分析，其病因是患兒體內(nèi)由于缺乏酶Ⅱ?qū)е?/span>____________積累。

（3）據(jù)圖分析，半乳糖血癥患兒血糖濃度比正常值____________，應(yīng)給患兒喂食含____________的食物以緩解病情。

（1）玻璃鐘罩代表胸廓，_______代表的是氣管，______代表的是肺，______代表的是膈肌。

（2）圖中B表示的狀態(tài)是________，此時(shí)，膈肌________，膈頂部_________，胸廓容積增大，外界空氣通過(guò)呼吸道________肺。

①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜．

②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將部分枝葉密封．把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片．

③將葉片M、N放人裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素．

④把經(jīng)過(guò)脫色的葉片放人清水中漂洗．

⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化．

請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是______．

（2）實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是______．

（3）滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色，A、C、D處均未變藍(lán)色．則比較A、B兩處，可以說(shuō)明______．比較B、C兩處，可以說(shuō)明______．比較B、D兩處，可以說(shuō)明______．