科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】初夏的黃河口,景色迷人.風(fēng)吹蘆葦,綠波蕩漾,水草依依,隨風(fēng)搖曳;歡快的魚兒在水草間自由嬉戲,清脆的鳥鳴從葦叢中陣陣傳出;野兔貪婪地享受著美味,不時(shí)晃動(dòng)著警覺的耳朵.當(dāng)鷹在天空出現(xiàn)的瞬間,水鳥、野兔迅速地躲藏起來(lái),頃刻間,這里變得十分靜謐.請(qǐng)分析回答:
(1)上述情景是黃河口自然保護(hù)區(qū)常見的一幕,作為典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),在組成成分上除了上述場(chǎng)景中的生物,還應(yīng)包括 .
(2)請(qǐng)根據(jù)上述場(chǎng)景中的描述,用文字和箭頭繪制出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖(注:水鳥為雜食性動(dòng)物).
(3)食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的 ,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)就是沿著這種渠道進(jìn)行的.
(4)濕地生態(tài)系統(tǒng)中,鷹的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于野兔的數(shù)量,原因是
(5)野兔的體色一般為灰黃色,有利于逃避敵害,這種現(xiàn)象說明生物能夠 .
(6)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比,濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng),原因是 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在艾滋病病人中,不少人死于癌癥,這說明免疫的功能遭到破壞( )
A.清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞
B.抵抗抗原的侵入,防止疾病的產(chǎn)生
C.破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)
D.監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)A與C的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒有______。
(2)B和D的菌體都是由______構(gòu)成的。
(3)圖中,在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開[ ]______。
(4)A、B、D在適宜的培養(yǎng)基中會(huì)大量繁殖,形成菌落。從菌落的______,可以大致區(qū)分。
(5)你見過泡菜壇嗎?制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸。泡菜壇的結(jié)構(gòu),即要加蓋,還要用一圈水來(lái)封口,你能推測(cè)其中的科學(xué)道理嗎?____________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物能進(jìn)行光合作用等各項(xiàng)生理活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)示意圖回答問題:
(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是____,該過程進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞中的____,此時(shí)①代表的物質(zhì)是____;②代表的物質(zhì)是____。
(2)光合作用制造的有機(jī)物通過____(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。
(3)在白天光照條件下,根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ鞘莵?lái)自于葉片的____作用,在此作用過程中,水蒸氣由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的____散失到大氣中參與生物圈的水循環(huán)。
(4)綠色植物每時(shí)每刻都在進(jìn)行____作用,它將有機(jī)物分解為____和水,并釋放____。
(5)從上述可見,在白天光照條件下,綠色植物的葉片進(jìn)行____種生理作用。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某草原生態(tài)系統(tǒng),生活著食草昆蟲、青蛙、蛇、蜘蛛、吃蟲的鳥、貓頭鷹等生物,請(qǐng)根據(jù)圖示相關(guān)信息回答下列問題:
(1)根據(jù)生物特征將食草昆蟲、蜘蛛歸為無(wú)脊椎動(dòng)物,青蛙、蛇、貓頭鷹歸為脊椎動(dòng)物,他的分類依據(jù)是_____。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)組成成分分析,食草昆蟲屬于_____。
(3)該草原曾發(fā)生火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為黃州赤壁公園某一小樹林中部分生物成分之間的關(guān)系,下列說法正確的是
A.蟲的體色與棲息環(huán)境相近,這體現(xiàn)出生物影響環(huán)境
B.圖中包含多條食物鏈,其中一條食物鏈?zhǔn)牵褐参?/span>→蟲→鳥→細(xì)菌
C.若圖中加入陽(yáng)光、空氣等非生物部分,就構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
D.圖中的細(xì)菌、真菌都是原核生物,植物、蟲、鳥都是真核生物
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)谛@“開心農(nóng)場(chǎng)”種植了辣椒,并對(duì)栽培和生長(zhǎng)過程做了觀察記錄。以下說法正確的是( )
A. 圖1中[3]子房與種子形成有直接關(guān)系
B. 辣椒種子的萌發(fā)需要的外界條件有一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣
C. 圖2辣椒基部凸起部位密密麻麻擠滿了150粒種子,至少需要300個(gè)精子參與受精
D. 辣椒的果皮紅色(A)對(duì)黃色(a)為顯性,若將紅色辣椒植株的花粉授到黃色植株的柱頭上,則黃色辣椒植株上結(jié)出的辣椒果皮的顏色為紅色
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【題目】結(jié)合所學(xué),分析資料,回答下列問題:
資料一:2015年,農(nóng)業(yè)部正式提出馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略,力推馬鈴著成為我國(guó)第四大主糧。
資資二:據(jù)報(bào)道,我國(guó)科學(xué)家已開發(fā)出一種富含牛肉蛋白質(zhì)的“馬鈴薯”新品種。科研人員將某種拉制牛內(nèi)蛋白質(zhì)合成的基因移植到馬鈴薯的細(xì)胞內(nèi),馬鈴薯表現(xiàn)出富含牛內(nèi)蛋白質(zhì)的特性,極大的增加了馬鈴薯的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
(1)當(dāng)我們?cè)诩?xì)嚼用馬鈴薯面粉制作的饅頭時(shí),會(huì)覺的有甜味,其原因主要是_____。
(2)一般情況下,菜農(nóng)都是將帶有芽眼的馬鈴薯小塊種到土壤中,一段時(shí)間后發(fā)育成馬鈴薯植:株幼苗,這種繁殖方式屬于_____。
(3)資料中,科學(xué)家培育“馬鈴薯”新品種所利用的核心生物技術(shù)是_____,如果把移植到馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)的基因破壞,這種馬鈴薯將不再含有牛肉蛋白質(zhì),這一現(xiàn)象說明:_____。
(4)馬鈴薯的黃肉和白肉是一對(duì)相對(duì)性狀,分別受基因A或a控制。通過雜交的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并得到有關(guān)數(shù)據(jù)(如表)
分組 | 一 | 二 | |
親代性狀 | 黃色×黃色 | 白色×白色 | |
后代性狀及數(shù)目 | 黃肉 | 100 | 0 |
白肉 | 15 | 100 |
①分析表格_____是顯性性狀。
②有一個(gè)黃肉的馬鈴薯,某人為探究其基因組成,用它與白肉的馬鈴薯進(jìn)行雜交,后代中既有黃肉的,也有白肉的(遺傳圖解如圖)
____________
問題:黃肉子代的基因組成是_____,黃肉子代與白肉子代的比例是_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中,A~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是____。
(2)A細(xì)胞通過____形成B,在此過程中,____復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(3)B通過____形成C,在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(4)人體的基本組織共有____種。人的大腦皮層主要由上圖中的____組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的____組織,肌肉組織具有____和____的功能。
(5)與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比,人體的結(jié)構(gòu)層次中多了____。
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