科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)在使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí)遇到的一些問(wèn)題,請(qǐng)分析作答。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):①_________④_________ ⑦________
(2)使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),要先對(duì)光,轉(zhuǎn)動(dòng)[__]轉(zhuǎn)換器,使_____倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,_____眼注視目鏡,同時(shí)用雙手轉(zhuǎn)動(dòng)[__]反光鏡,得到白亮的視野.
(3)觀察時(shí),小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)蓋玻片破碎了,可能是鏡筒下降時(shí)未從側(cè)面注視______。
(4)小強(qiáng)采用4×的目鏡和10×的物鏡進(jìn)行觀察,這時(shí)細(xì)胞被放大__倍。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】藻類(lèi)植物與苔蘚植物、蕨類(lèi)植物不同的地方是前者( )
A.生活在水上,植物體有的葉等器官,有的沒(méi)有
B.生活在水中,植物體沒(méi)有根、莖、葉等器官
C.生活中陸地上,植物體有的長(zhǎng)有不定根
D.生活在陸地上,都是多細(xì)胞的植物體
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究植物的生理作用,生物興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并實(shí)施了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在實(shí)驗(yàn)一中,A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子,B瓶裝有煮熟的綠豆種子,把A、B裝置同時(shí)放在溫暖的地方,24小時(shí)后觀察蠟燭在A、B瓶中燃燒情況。該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明種子呼吸作用消耗的氣體是 。
(2)實(shí)驗(yàn)二中的C和D形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是 。(注:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)
(3)在實(shí)驗(yàn)三中,同學(xué)們將裝置放在光下幾個(gè)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn) 裝置的塑料袋內(nèi)壁有較多小水珠,說(shuō)明水分是通過(guò)蒸騰作用從 散失的。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)表示植物細(xì)胞示意圖是__圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞含有__等結(jié)構(gòu).
(2)乙圖:控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]__,儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[]__.
(3)乙圖細(xì)胞不能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并制造有機(jī)物,原因是細(xì)胞中沒(méi)有__(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)).
(4)圖中⑤是__,西瓜之所以甘甜可口是因?yàn)槠鋬?nèi)的細(xì)胞液中含有較多的糖分.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是真菌、腐生細(xì)菌等在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圈中腐生細(xì)菌的生殖方式是_____;
(2)綠色植物利用_____把吸收來(lái)的水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的_____從而促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。
(3)生物遺體被_____等分解成水、二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽,又成為植物制造有機(jī)物的原料?梢(jiàn),細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。
(4)圖中生產(chǎn)者是____和_____;消費(fèi)者_____;分解者是_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)中共有__條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為:__.
(2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是__,數(shù)量最少的生物是__.通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著__和能量流動(dòng).
(3)圖中生產(chǎn)者是__,圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱(chēng)為__,屬于生態(tài)系統(tǒng)的__部分.
(4)從生物間關(guān)系的角度來(lái)看,鷹與鼠的關(guān)系是__,鷹與蛇的關(guān)系是__.
(5)如果由于人類(lèi)大量捕獵狐貍,個(gè)體數(shù)量會(huì)增加的是__.
(6)如果此生態(tài)系統(tǒng)中的草受到污染,那么有毒物質(zhì)在__體內(nèi)積累最多.
(7)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是__和__.
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【題目】下圖是關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、_____和_____;
(2)能把相鄰兩骨牢固連接起來(lái)的結(jié)構(gòu)是[ ]_____;其外面還有堅(jiān)韌的韌帶。
(3)關(guān)節(jié)面是指[ ]____和[ ]_____之間的接觸面。其表面的結(jié)構(gòu)[ ]_____能在運(yùn)動(dòng)中減少摩擦和緩沖震蕩。
(4)骨和關(guān)節(jié)本身沒(méi)有運(yùn)動(dòng)能力,必須依靠_____的牽引來(lái)運(yùn)動(dòng)。而運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生,需要_____系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】北方農(nóng)民進(jìn)菜窖會(huì)帶一盞油燈,主要是為了( )
A.看清道路
B.檢測(cè)二氧化碳的含量
C.檢測(cè)氧的含量
D.為蔬菜提供二氧化碳
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校課外活動(dòng)小組的同學(xué)們參現(xiàn)了農(nóng)科院的一個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng),此態(tài)系統(tǒng)中由農(nóng)作物、雜草、蟲(chóng)、雞、牛、人組成的食物網(wǎng)如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)在該食物網(wǎng)中共包含_____條食物鏈,碳主要以_____的形式沿食物鏈傳遞。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)從_____開(kāi)始,根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)。如果沿能量消耗最少的食物鏈進(jìn)行傳遞,在消耗農(nóng)作物100千焦能量時(shí),人最多可以獲得能量_____千焦。
(3)農(nóng)作物的秸稈可以作為家畜的同料,家畜的糞便可以作為沼氣池的原料等事實(shí)說(shuō)明,該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的_____利益,從而大大提高了能量的利用效率。又避免了秸稈焚燒造成的環(huán)境污染。
(4)該態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵,一旦人的作用消失。該生態(tài)系統(tǒng)很快就會(huì)變化,占優(yōu)勢(shì)地位的農(nóng)作物被雜草和其它植物所取代。這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的_____能力較小,其原因是_____。
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