（1）打斷“鵝頸”后，瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因是_____．

（2）根據(jù)“鵝頸瓶實驗”，如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用_____方法將飯、菜短時間保存而不會腐敗變質(zhì)．

材料二：圖2是美國青年學(xué)者米勒設(shè)計的一個模擬實驗裝置，用以研究生命起源的化學(xué)進化過程．請回答下列問題：A里氣體相當于原始大氣，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別A裝置里氣體中不含有氧氣．正負電機接通進行火化放電是模擬自然界里的閃電．

（3）B里液體相當于原始海洋，實驗后可檢驗到其中含有_____等有機小分子物質(zhì)．

（4）實驗證明：在生命起源的化學(xué)變化過程中，從_____生成有機小分子物質(zhì)完全可能的．

（1）這一實驗裝置是美國科學(xué)家_____設(shè)計的．

（2）A裝置里的氣體相當于_____，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含_____．

（3）正負電極接通進行火花放電是模擬自然界的_____．

（4）B裝置內(nèi)的液體相當于_____，實驗后可檢驗到其中含有氨基酸等_____（填“無機”或“有機”）小分子物質(zhì)．

（5）該模擬實驗?zāi)軌蛘f明_____．

A、一定條件下，原始大氣中各種成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C小分子

B、有機小分子合成蛋白質(zhì)，核酸等有機大分子

C、有機大分子在原始海洋中通過長期相互作用，最后逐步形成原始生命，并進一步形成原始單細胞生物

D、原始地球中一開始就存在有生命的物質(zhì)．

A. 神創(chuàng)論 B. 自然發(fā)生說 C. 天外胚胎學(xué)說 D. 化學(xué)進化學(xué)說

（1）如圖①所示，實驗前把天竺葵放到黑暗處______，其目的是將天竺葵葉片中的______全部轉(zhuǎn)運和消耗掉．

（2）圖③中，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中______加熱，目的是為了脫去葉片中的______．

（3）圖④所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片見光部分的顏色是______色，遮光的部分的顏色是______色．

（4）對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象，說明______是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．

（1）從行為的獲得途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于 ______ 行為，該行為是由其體內(nèi)的 ______ 決定的．

（2）黑猩猩摘香蕉是 ______ 行為，該行為是在 ______ 的基礎(chǔ)上，通過 ______ 的作用，由 ______ 和學(xué)習(xí)獲得的．黑猩猩營群體生活，因此也具有 ______ 行為．

（3）動物的行為要通過動物的運動來實現(xiàn)的，美國紅雀靠 ______ 來捕食，魚兒通過 ______ 浮到水面上來取食．

（4）黑猩猩搬箱子、摘香蕉等行為要通過 ______ 系統(tǒng)來實現(xiàn)，該系統(tǒng)由骨、 ______ 和 ______ 構(gòu)成．

A．小葉黃楊 B．玫瑰 C．迎春 D．香樟

A. 濕度 B. 水 C. 土壤 D. 空氣

A. 生物的生存可以改變環(huán)境 B. 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

C. 生物的生存依賴于一定的環(huán)境 D. 生物能影響一定的環(huán)境

A. 因為真菌無細胞壁

B. 因為真菌無葉綠體

C. 因為真菌無液泡

D. 因為真菌無細胞核