（1）根據(jù)__組的遺傳過程可以判斷，__為顯性性狀，由位于染色體上的__控制．

（2）甲組中，后代黃粒的基因組成是__；乙組中，后代黃粒的基因組成是__．

（3）乙組中產(chǎn)生綠粒后代的現(xiàn)象稱為__．

（4）甲組中，產(chǎn)生綠粒后代的幾率為__；丙組中，產(chǎn)生綠粒后代的幾率為__．

（5）若將綠粒豌豆的花粉授到基因型為Yy的植株柱頭上，則該植株上所結(jié)的豌豆粒顏色為__．

（6）在遺傳過程中，__是基因在親子代間傳遞的橋梁．

【題目】下列關(guān)于家蠶的敘述，正確的是（ ）
A.身體和附肢都分節(jié)
B.蠶絲產(chǎn)生于蛹期
C.生殖方式是分裂生殖
D.不完全交態(tài)發(fā)育

（1）圖中的【1】和【3】合稱表皮，屬于 組織。

（2）葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場(chǎng)所是 ，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的【 】 部位的組織細(xì)胞內(nèi)。

（3）光合作用合成的有機(jī)物通過【 】 中的 運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。

（4）蒸騰作用所散失的水分是通過【 】 形成的【 】 來完成的。

小明想“蟬的鳴叫聲與夏天的高溫炎熱有關(guān)嗎？”于是他捉了10只鳴蟬，按不同的溫度條件把它們分成十組，測(cè)得每組蟬發(fā)出的鳴叫聲如圖所示

（1）小明探究實(shí)驗(yàn)的變量是______。

（2）小明的實(shí)驗(yàn)步驟有兩處明顯不足，請(qǐng)你找出并加以改正：①_________；②__________。

（3）據(jù)圖小明得出結(jié)論：蟬的鳴叫聲隨著外界溫度的增加而增加。但這樣的結(jié)論是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，�?qǐng)加以修正：______。

（4）據(jù)材料再提出一個(gè)影響蟬鳴叫的問題：______？

（1）“魔術(shù)”的奧秘在于A.B燒杯中的液體，他們分別可能是 。

A．清水；清水 B．清水；10%鹽水

C．10%鹽水；10%鹽水 D．10%鹽水；清水

（2）蘿卜條軟硬變化的根本原因，在于細(xì)胞吸水和失水。以下C.D兩幅圖哪一副能說明B圖中的現(xiàn)象？ 。

（3）根是陸生植物吸水的主要器官，在根尖結(jié)構(gòu)（E圖）中， （選填序號(hào)）是根吸收水分的主要部位。

（4）根細(xì)胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度 （大于或小于）根細(xì)胞液濃度。

（5）農(nóng)民伯伯深層施肥，這有利于農(nóng)作物根系向土壤深處生長(zhǎng)，這說明根具有的特性之一是 。

A. 水綿和滿江紅 B. 水綿和苔蘚

C. 海帶和石莼 D. 地衣和水綿

（1）下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的方式中，屬于無性生殖的有_____

A．酵母菌出芽 B．細(xì)菌分裂 C．雜交水稻的培養(yǎng)D．哺乳動(dòng)物的克隆 E．桃樹的開花結(jié)果

（2）月季除了用丁圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進(jìn)行繁殖與種子繁殖相比，丁圖所示繁殖方式產(chǎn)生的后代只具有_____的遺傳特性．

（3）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為_____．

（4）圖乙表示生物的發(fā)育過程，若D表示受精卵，在家蠶一生的發(fā)育過中B表示_____這一時(shí)期；蝗蟲的發(fā)育過程可表示為_____（用字母和箭頭表示）．

（5）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[]_____，具有[1]硬質(zhì)結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類群是_____．

（6）與蛇能終生生活在陸地上的原因有_____．

（1）侵入人體后，可能會(huì)導(dǎo)致人體患“猩紅熱”疾病的是[_____]

（2）圖中屬于霉菌的有[_____]．屬于真菌的有[_____]

（3）A、D兩種生物體生命活動(dòng)的控制中心分別位于[]_____、[]_____內(nèi)．

（4）圖中生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有[_____]，是單細(xì)胞生物的有[_____]．

（5）蒸出的饅頭軟而多孔，是因?yàn)橛衃_____]參與的結(jié)果．

【題目】在人體的生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生性激素和生殖細(xì)胞的一組是（ ）
A.睪九和卵巢
B.卵巢和輸精管
C.睪九和子宮
D.睪丸和輸卵管

A. 該果蠅為雄性果蠅

B. 該細(xì)胞是果蠅的體細(xì)胞

C. 基因E、e控制一對(duì)相對(duì)性狀

D. 正常情況下，在該果蠅的一個(gè)生殖細(xì)胞中可同時(shí)找到E、e基因