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【題目】能說明生物進(jìn)化的證據(jù)很多,___________是表明生物進(jìn)化的直接證據(jù)。

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【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,一些有害物質(zhì)如鉛、汞等會通過食物鏈不斷積累。下列各項中能夠表示某食物鏈中生物體內(nèi)有害物質(zhì)數(shù)量關(guān)系的圖示是( 。
A.
B.
C.
D.

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【題目】【題目】下圖中是我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題:

(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為__、____三部分,它的體表有__,可以起保護(hù)和支持作用,并能防止__

(2)B生活在水中,它的呼吸器官是__,呼吸器官的主要部分是__.水流入魚口后從__流出.流入的水與流出的水相比,溶解的__氣體會增高.

(3)上述類群中屬于無脊椎動物的是__;屬于恒溫動物的有__.(填字母)

(4)D是一種珍稀動物,其身體呈__型,其有一種獨特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)﹣﹣__有關(guān).

(5)E是__動物,用__呼吸,在__產(chǎn)卵,卵表面亦堅韌的__

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【題目】越古老的地層中,成為化石的生物越___________。

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【題目】脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)和維生素都必須分解為小分子物質(zhì)后,才能在小腸被吸收。

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【題目】如圖是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系,圖中能夠形成食物鏈的是( )

A.①→②→③
B.①→②→③→④
C.①→④→①
D.①→②→④

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【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,回答問題(說明:[]填寫相應(yīng)數(shù)字)

(1)[3]是 , 它有里面幼嫩的胚的作用;
(2)圖中的[]和[]都是胚根,將來發(fā)育成植物體的;
(3)種子中的將發(fā)育成新植株的幼體,它是由發(fā)育而成的;
(4)玉米種子的緊貼在一起,不易分開,所以玉米粒應(yīng)稱為果實;
(5)遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性。玉米種子的[](填序號)遇碘變藍(lán),說明它含有淀粉等營養(yǎng)物質(zhì)。

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【題目】良好的飲食習(xí)慣與合理均衡的營養(yǎng)能促進(jìn)身體的生長發(fā)育,增強(qiáng)對疾病的抵抗力。

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【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)病毒是圖中的_____(填字母).它不能獨立生活,只能_____在其他生物的活細(xì)胞內(nèi).

(2)A與C比較,細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的_____.A與C的細(xì)胞里都沒有_____,只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食.圖中D的生殖方式是_____

(3)細(xì)菌真菌與人類生活關(guān)系密切.在釀酒、蒸饅頭時離不開_____(填字母);制作泡菜時要利用乳酸菌,它需要生活在_____(有氧/無氧)的杯境中;城市的污水處理是利用A能分解污水中的_____;在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛,這應(yīng)該是圖中_____(填字母)的生長繁殖的結(jié)果,我們常常把食品放入冰箱是利用低溫_____

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【題目】如圖圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)回答問題(說明:[]填寫相應(yīng)數(shù)字)

(1)A代表的生理過程是 , 它主要是在圖乙中的[5]內(nèi)進(jìn)行的,所有的細(xì)胞時時刻刻都在進(jìn)行該生理過程.
(2)B代表的生理過程是 , 是該過程的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”,它是由一對半月形的細(xì)胞﹣﹣細(xì)胞圍成的空腔。植物通過該過程一方面可以拉動在體內(nèi)的運(yùn)輸,另一方面在炎熱的夏天能降低表面的溫度,避免植物因氣溫過高而被灼傷。
(3)C代表的生理過程是 , 它將能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>能,儲存在細(xì)胞中,它進(jìn)行的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[4]
(4)圖乙中的[1]是 , 它能控制物質(zhì)的進(jìn)出;切洋蔥鱗片葉時會聞到辣味,這種物質(zhì)是存在于[]中;細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體,細(xì)胞的控制中心是[]

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