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【題目】選擇健康的生活方式,應(yīng)從兒童和青少年時期開始,下列屬健康生活方式的是
①對于煙和毒品,僅嘗一口,絕不再吸
②積極參加集體活動并拒絕毒品
③油炸食品好吃,午餐常吃
④廢寢忘食,通宵達旦玩網(wǎng)絡(luò)游戲
⑤不挑食、不偏食,合理營養(yǎng)
⑥按時作息,堅持體育鍛煉( )
A.①②④ B.①②⑤ C.②③⑤ D.②⑤⑥
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【題目】按要求看圖填空.
(1)1中分泌的消化液是;4中分泌的消化液是;c分泌的是 , 經(jīng)導(dǎo)管流入小腸,所以c屬于 .
(2)消化食物,吸收營養(yǎng)的主要器官是圖一中的[] . 營養(yǎng)物質(zhì)中,大分子有機物只有經(jīng)消化后才能被吸收利用,口腔就開始消化的營養(yǎng)物質(zhì)是 , 胃內(nèi)開始消化的營養(yǎng)物質(zhì)是 , 全部在小腸內(nèi)消化的是 .
(3)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收:吸收部分水和酒精的是圖中結(jié)構(gòu)[];吸收少量水和無機鹽、部分維生素的是[] .
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【題目】2017年3月4日,第三屆“無限風光在頂峰——石鼓頂峰之旅”正式啟動。3月盛放的油菜花,春風拂過,花浪翻滾,花香四溢,真好像走進了一幅油畫中,石鼓將成為湘軍文化旅游“后花園”。 請回答下列有關(guān)油菜的問題:
(1)“油菜花父子” 沈克泉和沈昌健培育出“沈油雜202”新品種,進行雜交時采用人工授粉的方法,把其他品種的花粉授到如圖所示花的[ 1 ]_______上。
(2)構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次按從微觀到宏觀的順序依次是_____________________。
(3)油菜在移栽時,為提高其成活率,盡量多帶土移栽,其目的是避免損傷____。
(4)將剪斷的帶葉油菜莖插入滴有紅墨水的水里,在陽光下照射幾個小時,變紅的結(jié)構(gòu)是圖中的[ ]____________。
(5)用油菜籽榨出來的菜油,具有清肝利膽、降血脂等保健功效。油菜籽的結(jié)構(gòu)與菜豆種子相似,所以菜籽中富含的植物油脂主要儲存在種子的____(填胚乳/子葉)。
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【題目】人之所以能夠奔跑、跳躍、活動自如,關(guān)鍵在于人有關(guān)節(jié),關(guān)節(jié)使人體既能折疊彎曲又能伸展自如。根據(jù)右面的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題:
(1)標號①和④的表面覆蓋著一層[] , 能減少運動時骨與骨之間的摩擦。
(2)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[]。
(3)圖中[]內(nèi)有少量滑液,對關(guān)節(jié)起潤滑作用。
(4)運動是指骨骼肌受到傳來的刺激而收縮,牽動所附著的圍繞關(guān)節(jié)的活動。
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【題目】剛進入2007年,反常天氣便紛現(xiàn)世界各地,凸現(xiàn)嚴峻的全球氣候變暖趨勢,其主要原因與碳循環(huán)不平衡有關(guān)。如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的不同生物,①②③代表某些生理活動,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中對調(diào)節(jié)大氣中的碳----氧平衡起重要作用的生物是____________。
(2)若A→D→C為一條食物鏈,當這個生態(tài)系統(tǒng)被某些有毒物質(zhì)污染的時候,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是____________。在這條食物鏈中流動的能量最終來自________。
(3)森林覆蓋廣的地區(qū),空氣濕度大,降雨量也多,體現(xiàn)出了生物能________環(huán)境。
(4)B屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,主要是腐生的_____________。
(5)在正常情況下,生態(tài)系統(tǒng)能在較長時間內(nèi)保持相對穩(wěn)定,但人類過度砍伐樹木,過度放牧等行為導(dǎo)致森林、草原面積逐年減小,荒漠面積逐年增大,甚至導(dǎo)致生物的滅絕,有些地方的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)很難再恢復(fù),這說明生態(tài)系統(tǒng)的____________能力是有限的。
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【題目】看圖總結(jié)家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點:
(1)從外形上看:身體呈型,可有效減小空氣阻力。
(2)從骨骼看:骨很薄,長骨。
(3)從肌肉看:最發(fā)達,能牽動兩翼完成飛行動作。
(4)從消化看:食量大,消化能力強,提供大量以供飛行之用。
(5)從呼吸看,有獨特的 , 提高氣體的交換效率。
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【題目】在某種傳染病流行期間,常給健康的人注射可以預(yù)防這種傳染病的疫苗.則疫苗的性質(zhì)和注射的目的分別為( )
A.抗原,消滅傳染源
B.抗原,保護易感人群
C.抗體,控制傳染源
D.抗體,保護易感人群
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