科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物鏈組成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈: .
(2)蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的成分是和 .
(4)如果該生態(tài)系統(tǒng)被汞等有毒物質(zhì)長(zhǎng)期污染,則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是 .
(5)通過(guò)和把生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一整體.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑.生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源,使得農(nóng)民增產(chǎn)增收,又可以保護(hù)農(nóng)村環(huán)境,防止農(nóng)村環(huán)境污染.如圖是某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的部分結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析作答:
(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 , 請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈: .
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分劃分,圖中所列生物屬于消費(fèi)者的是 , 屬于分解者的是 .
(3)農(nóng)作物的秸稈可以作為家畜的飼料,家畜的糞屑可以作為栽培食用菌的原料等事實(shí)說(shuō)明,該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的利用,從而大大提高了 , 既使能量流向了對(duì)人類有益的部分,又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費(fèi).
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵,一旦人的作用消失,該生態(tài)系統(tǒng)很快就會(huì)變化,占優(yōu)勢(shì)地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代.這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的較小,其原因是 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)有③的結(jié)構(gòu)稱為 , 此處適于氣體交換的特點(diǎn)是(寫出一點(diǎn)即可).
(2)在圖中括號(hào)內(nèi)分別填上血液循環(huán)途徑的名稱.
(3)圖中②是指 , 血管C內(nèi)血液流動(dòng)的方向是(填“↑”或“↓”).血液從B流到A的過(guò)程中,從血變成血.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),我國(guó)部分地區(qū)地震造成一定傷亡及財(cái)產(chǎn)損失.某次地震后,王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn),一根木梁壓在他的腰部,動(dòng)彈不得,下肢有創(chuàng)傷,頭部、面部未見(jiàn)明顯外傷,神志清醒.救援人員搬走他身上的木梁,然后對(duì)其進(jìn)行診斷、救治和護(hù)理.請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:
(1)醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚,王某的足立即縮回,說(shuō)明他的脊髓反射功能正常,根據(jù)圖一所示,寫出縮足反射的途徑(用數(shù)字和箭頭表示).
(2)醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時(shí),要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖,他始終不能準(zhǔn)確觸摸,由此判斷受傷部位是 .
(3)醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液和復(fù)方氯化鈉溶液,這些液體最先流入心臟的 . 注射5%的葡萄糖溶液后,王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖二所示的變化,那么BC段變化的原因是 , 調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等.
(4)王某下肢創(chuàng)傷處有暗紅色血液連續(xù)不斷地流出,由此判斷出血的血管是 , 可以采用止血帶止血法或指壓止血法在(用“遠(yuǎn)心端”或“近心端”填空)止血.
(5)當(dāng)醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及地震情景時(shí),王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語(yǔ)無(wú)倫次等緊張現(xiàn)象,這種反射類型是 , 參與該反射的神經(jīng)中樞位于 .
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【題目】人體對(duì)周圍世界的感知離不開(kāi)腦和感覺(jué)器官,下圖一表示耳的部分結(jié)構(gòu),圖二表示腦.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)聲波引起的振動(dòng)在中耳和內(nèi)耳的傳導(dǎo)過(guò)程是(用圖中的數(shù)字和箭頭表示),振動(dòng)引起的神經(jīng)沖動(dòng)在[]產(chǎn)生.
(2)運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍響后迅速起跑,請(qǐng)寫出這一反射的反射弧;比賽開(kāi)始,運(yùn)動(dòng)員的呼吸會(huì)迅速加快,調(diào)節(jié)呼吸頻率的中樞在[]中.
(3)運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)確的動(dòng)作是在圖二中[]的協(xié)調(diào)下完成的;圖一中[]能夠探測(cè)頭部運(yùn)動(dòng)的方向,對(duì)維持人體平衡也起重要作用.
(4)大腦皮層主要是由神經(jīng)元的集合而成;神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其它組織細(xì)胞有顯著差異,這是細(xì)胞的結(jié)果.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與預(yù)防蛔蟲病沒(méi)有直接關(guān)系的是( )
A.不喝不清潔的生水 B.蔬菜、水果要洗干凈
C.飯前便后要洗手 D.盡量不吃生魚片等食物
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】胎生對(duì)于哺乳動(dòng)物來(lái)說(shuō),具有的意義是( )
A.提高了母體的繁殖力 B.提高了后代的適應(yīng)能力
C.提高了后代的成活率 D.減輕了母體的孕育時(shí)間
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【題目】綠色開(kāi)花植物跟人體結(jié)構(gòu)層次相比較,沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是( )
A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
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