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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示某煙草農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的碳元素循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)的三種組成成分,乙中包含a、b、c、d四種生物,縱坐標(biāo)表示每種生物所含有的總能量(×106千焦),Ⅰ、Ⅱ分別表示生物進(jìn)行的生理活動(dòng)。請(qǐng)回答:

(1)Ⅰ表示的生理活動(dòng)是_________________。

(2)成分丙是生態(tài)系統(tǒng)中的________,此成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______

(3)寫(xiě)出圖中存在的食物鏈(網(wǎng))_________________________,由此可以預(yù)見(jiàn),此生態(tài)系統(tǒng)的__________較差,很容易受到外界因素的干擾。

(4)物質(zhì)循環(huán)總是離不開(kāi)能量流動(dòng),生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_________。

(5)有人發(fā)現(xiàn)煙草和某些昆蟲(chóng)之間存在一個(gè)有趣的現(xiàn)象:當(dāng)煙草葉片受到A種蛾幼蟲(chóng)的采食后,會(huì)釋放出一種揮發(fā)性物質(zhì),這種物質(zhì)白天會(huì)吸引A種蛾幼蟲(chóng)的天敵,夜間會(huì)驅(qū)趕B種蛾,使其不能在煙草葉片上產(chǎn)卵(B種蛾幼蟲(chóng)也采食煙草葉片)。A種蛾幼蟲(chóng)與B種蛾幼蟲(chóng)之間的關(guān)系是_________;此實(shí)例說(shuō)明,生態(tài)系統(tǒng)中的生物之間能夠進(jìn)行____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不符合綠色植物光合作用特點(diǎn)的是( )
A.釋放能量供生命活動(dòng)的需要
B.釋放氧氣
C.把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
D.合成淀粉等有機(jī)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為防治農(nóng)田鼠害,研究人員選擇若干大小相似的大豆田,在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜高度的模擬樹(shù)樁,為肉食性猛禽提供棲息場(chǎng)所。設(shè)樁一段時(shí)間后,測(cè)得大豆田中田鼠密度的變化,結(jié)果見(jiàn)下圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)田鼠和猛禽在分類(lèi)上屬于_________動(dòng)物門(mén)。

(2)大豆田可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是______,猛禽與田鼠的種間關(guān)系是______

(3)大豆田處于a時(shí)期,田鼠密度較少,但在b點(diǎn)以后田鼠密度大幅上升,從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析,其原因是________________________________________。

(4)與曲線①相比,曲線②所示環(huán)境中猛禽的密度_____________。在實(shí)際生產(chǎn)中,農(nóng)田周?chē)梢院侠?/span>_________來(lái)替代模擬樹(shù)樁達(dá)到控制鼠害的目的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列食物鏈中,正確的是( 。
A.草→兔→狼→獅子→細(xì)菌
B.陽(yáng)光→草→兔→狼
C.蛇→鷹→蛙→昆蟲(chóng)
D.草→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)切去洋蔥鱗片葉時(shí)常有刺激物噴出,這些刺激物來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
(2)圖一中,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是:[③]→[④]→[]→[].
(3)要將圖二的甲轉(zhuǎn)化成乙,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng) , 換用(選填“低倍”或“高倍”)物鏡觀察.
(4)視野中細(xì)胞內(nèi)近似球形的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核,它儲(chǔ)存著控制細(xì)胞生命活動(dòng)的物質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在神農(nóng)架生長(zhǎng)著一種野菊花,它能發(fā)出陣陣芳香,被植物學(xué)家們稱(chēng)為“神農(nóng)香菊”,但這種菊花一旦栽倒其它地方就會(huì)失去香味,這一現(xiàn)象說(shuō)明( 。
A.生物適應(yīng)環(huán)境
B.環(huán)境能影響生物
C.生物能改變環(huán)境
D.環(huán)境能適應(yīng)生活

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】贛南臍橙,江西省贛州市特產(chǎn),有紐荷爾、長(zhǎng)虹臍橙、林那臍橙、卡拉臍橙、血橙、豐臍等數(shù)十個(gè)品種.這體現(xiàn)了( 。
A.生物種類(lèi)的多樣性
B.基因的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.生物數(shù)量的多樣性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞,第一次使用的目鏡為10×,物鏡為10×;第二次使用的目鏡為5×,物鏡為10×。第二次在視野中看到的物象與第一次看到的物象相比(

A.大小是原來(lái)的1/2倍,細(xì)胞數(shù)增多 B.大小是原來(lái)的2倍,細(xì)胞數(shù)增多

C.大小是原來(lái)的1/2倍,細(xì)胞數(shù)減少 D.大小是原來(lái)的2倍,細(xì)胞數(shù)減少

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖中A是集中的區(qū)域。
(2)F是 ,它使細(xì)菌能夠 。
(3)字母所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。
(4)與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有 , 也不具有光合作用的場(chǎng)所。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于我國(guó)基本國(guó)策的是

A計(jì)劃生育 B尊老愛(ài)幼 C拾金不昧 D明禮誠(chéng)信

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