科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體血液循環(huán)以及肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)血液循環(huán)的動(dòng)力來(lái)自________,在血液循環(huán)中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體是________。
(2)請(qǐng)用圖中字母和數(shù)字寫(xiě)出肺循環(huán)的路線________。
(3)血液流經(jīng)組織細(xì)胞后________的含量會(huì)減少,這是因?yàn)樗獏⑴c分解有機(jī)物為生命活動(dòng)提供________。
(4)某人患有腸炎,在上臂進(jìn)行靜脈注射,藥物首先到達(dá)心臟的________(填字母)。
(5)氣體c、d進(jìn)出肺的過(guò)程叫肺與外界的氣體交換,是通過(guò)________來(lái)完成的。
(6)圖乙中血液從毛細(xì)血管的E端流到F端后,氧與血紅蛋白________,血液變成________血。
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【題目】生物興趣小組的同學(xué)為了探究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了下圖的實(shí)驗(yàn)裝置,三個(gè)鐘罩中放入生長(zhǎng)狀況相同的同種植物。在晴天的上午進(jìn)行實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)若探究光是光合作用的條件,應(yīng)選的實(shí)驗(yàn)裝置是___________,實(shí)驗(yàn)前將植物放在黑暗處一晝夜的目的是____________________。
(2)若選甲、乙作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究____________對(duì)光合作用的影響。
(3)抽取丙中的氣體通入澄清石灰水,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________,得出的結(jié)論是__________________________。
(4)分別在甲、乙、丙中各取一片葉,放入盛有酒精的燒杯,____________加熱,葉片變成黃白色后漂洗、滴加碘液,變藍(lán)的是___________裝置中的葉片。
(5)受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),要提高溫室大棚中農(nóng)作物的產(chǎn)量,可采取的措施是_______。(寫(xiě)出其中一條即可)。
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【題目】植物生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是( 。
A. 含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽 B. 含氮、磷、銅的無(wú)機(jī)鹽
C. 含鈣、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽 D. 含氮、鋅、鉀的無(wú)機(jī)鹽
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【題目】小麗同學(xué)想觀察人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu),于是制作了臨時(shí)裝片并使用顯微鏡進(jìn)行觀察。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖甲中正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是__________(填序號(hào)),步驟B中滴加的液體是____________。
(2)顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是___________。對(duì)光時(shí),首先轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_______準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒上升;再轉(zhuǎn)動(dòng)c使_______倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
(3)觀察裝片時(shí),想實(shí)現(xiàn)由圖丙中①到②的效果,應(yīng)先向____方向移動(dòng)裝片。若物像被放大了400倍,使用的目鏡是10倍,則物鏡是_______倍。
(4)小麗通過(guò)顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn),染色最深的結(jié)構(gòu)是__________。
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【題目】某學(xué)校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)非常有興趣,經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn),這次他們用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
(1)取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入等量適量的水。
(2)取30粒大豆種子,隨機(jī)平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。
(3)將三個(gè)杯子杯口密封好.其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理。如圖所示:
(4)將圖中的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間。一段時(shí)間后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒(méi)有萌發(fā)。請(qǐng)回答問(wèn)題
Ⅰ.如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是:大豆種子的萌發(fā)需要________。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_________________________________。
Ⅱ.A、B、C中,除了A與B外,能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有A與C ,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_______________________________。
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【題目】下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中標(biāo)號(hào)所指的結(jié)構(gòu)名稱:① ⑥ ⑦ ③ ④
(2)花的雄蕊由和花絲組成;雌蕊由、和子房組成。(填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱)
(3)桃樹(shù)屬薔薇科植物。除了科,生物的分類單位還有、、、、、等。分類單位越小,包含的生物種類越 , 它們之間的共同特征越。
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