科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】種子能夠呼吸嗎?生物小組將萌發(fā)和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中,放到溫暖地方一天后進(jìn)行如圖所示的檢驗(yàn),結(jié)論與分析不正確的是( )
A. 乙瓶是為了設(shè)置對(duì)照
B. 選擇等量的種子是為了控制變量
C. 甲瓶的蠟燭熄滅說(shuō)明種子的呼吸作用消耗了氧氣
D. 結(jié)論是呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳
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【題目】下列有關(guān)種子結(jié)構(gòu)的描述中,錯(cuò)誤的是
A. 玉米種子和菜豆種子都有種皮和胚
B. 玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里
C. 綠豆芽的食物部分主要是胚軸
D. 蠶豆種子的胚是由受精卵發(fā)育來(lái)的
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【題目】如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生理活動(dòng)的,請(qǐng)分析回答:
(1)葉片正面比背面顏色深.主要是因?yàn)閳DA中[2]所示部分含有較多的 ,它是圖B曲線[ ]表示的生理活動(dòng)的場(chǎng)所。
(2)葉片進(jìn)行光合作用時(shí),所需二氧化碳從圖A[ ]所示的氣孔處進(jìn)入葉內(nèi),所需水分通過(guò)標(biāo)號(hào)[ ]中的導(dǎo)管運(yùn)輸而來(lái)。
(3)b作用的意義是分解__________,釋放_(tái)_______供給植物的生命活動(dòng)。
(4)圖B中的A和B分別代表的物質(zhì)是 、 。
(5)一棵大樹(shù)在初夏陽(yáng)光的照耀下通過(guò)葉片所進(jìn)行的主要生理活動(dòng)有: 、 、 。
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【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型,請(qǐng)依圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為:
A B C D
(2)當(dāng)膈肌由甲狀態(tài)向乙狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí),正在完成動(dòng)作(回答“吸氣”還是“呼氣”).
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【題目】兒童、青少年以及傷病員要多吃一些奶、蛋、魚(yú)、肉,是因?yàn)槿说纳L(zhǎng)發(fā)育和受損細(xì)胞的修復(fù)和更新,都離不開(kāi)
A.糖類 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.水
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【題目】從受精卵發(fā)育成魚(yú),圖中省略號(hào)代表的過(guò)程不包含( )
A. 細(xì)胞的分裂 B. 細(xì)胞的生長(zhǎng)
C. 細(xì)胞的分化 D. 細(xì)胞的無(wú)限增殖
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【題目】“守道路暢通,保一方平安”是東營(yíng)“最美警察”李英江的不懈追求.下面是他工作中的尋常一幕.
(1)李警官看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車(chē)由遠(yuǎn)而近駛來(lái),主要是由于圖1中[]的曲度可以調(diào)節(jié),在[]上形成物像,最終在大腦皮層的視覺(jué)中樞形成視覺(jué).
(2)他迅速做出“靠邊停車(chē)”的交通手勢(shì),司機(jī)看到手勢(shì)后,將車(chē)停下,屬于反射.
(3)“請(qǐng)你出示你的駕照”,隨著李警官聲音的響起,司機(jī)圖2中[]產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著一聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué).
(4)李警官要求司機(jī)對(duì)著酒精測(cè)試儀吹氣,此時(shí)司機(jī)的膈肌處于狀態(tài).
(5)李警官懷疑司機(jī)是酒后駕駛,要求司機(jī)作進(jìn)一步的抽血檢驗(yàn).酒精主要在消化道最膨大的中吸收進(jìn)入血液,隨后進(jìn)入人體內(nèi)最大的消化腺中分解,若過(guò)量飲酒,對(duì)該器官傷害極大.
(6)酒精首次進(jìn)入司機(jī)心臟四腔①左心房,②左心室,③右心房,④右心室的先后順序是 .
(7)檢查車(chē)輛時(shí),李警官不慎被車(chē)后備箱內(nèi)尖銳物品刺到手指,他立即縮手,請(qǐng)用圖3中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑
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