A. 四個(gè)裝置中，只有丙裝置中的種子能夠萌發(fā)，說(shuō)明種子萌發(fā)需要水、溫度和陽(yáng)光

B. 四個(gè)裝置中，丙、丁兩個(gè)裝置中的種子能夠萌發(fā)，說(shuō)明種子萌發(fā)不一定需要陽(yáng)光

C. 甲、乙作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的變量是溫度

D. 乙、丁作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的變量是陽(yáng)光

【題目】巴斯德實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)曲頸瓶的目的是（ ）
A.與外界空氣隔絕
B.與外界微生物隔絕
C.防止水分進(jìn)入
D.降低溫度

A. 會(huì)影響睪丸的生殖功能 B. 會(huì)是精子和卵子不能形成

C. 能有效地阻止生殖細(xì)胞的集合 D. 會(huì)影響卵巢的生殖功能

A. 唾液 B. 胰液 C. 胃液 D. 膽汁

【題目】如圖所示是從受精卵到一株油菜的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中【a】是過(guò)程，由圖可知該過(guò)程會(huì)使 ．
（2）圖中【b】是過(guò)程，這一過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的 ．
（3）在油菜體內(nèi)，輸送水分和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管屬于組織，在油菜的莖尖和根尖等處有能分裂的細(xì)胞組成的組織．
（4）構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次是（由小到大） ．

A．讓根部吸收的水分能運(yùn)送到枝頭上

B．讓枝頭通過(guò)光合作用制造的養(yǎng)料運(yùn)送到根部

C．保持接穗與砧木一般粗，利于觀賞

D．利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起

（1）卵細(xì)胞C中，細(xì)胞質(zhì)來(lái)自___________兔 ，細(xì)胞核來(lái)自_____________兔。

（2）卵細(xì)胞C發(fā)育成的兔子的體色是____________色 ，這說(shuō)明控制卵細(xì)胞發(fā)育的信息儲(chǔ)存在______________中。

（3）兔子E 誕生過(guò)程應(yīng)用的屬于___________技術(shù)。

（1）小麥屬于禾本科植物，在生物分類(lèi)中，比“科”小一級(jí)的分類(lèi)單位是____________。

（2）小麥的生殖方式為____________，這種方式繁殖的后代具有雙親的遺傳特性。

（3）小麥有多種形狀，生物體的性狀是基因和____________共同作用的結(jié)果。

（4）科研人員利用純種抗銹病小麥和純種感銹病小麥小麥進(jìn)行雜交，子一代全為抗銹病小麥；子一代之間相互交配，子二代既具有抗銹病的，又有感銹病的。已知該相對(duì)性狀由一對(duì)基因控制，理論上子二代抗銹病小麥中有____________（用分?jǐn)?shù)表示）含有感銹病基因。

（5）某同學(xué)想確認(rèn)抗銹病小麥對(duì)小麥銹菌的抗病能力比普通小麥強(qiáng)，方案為：選擇多株抗銹病小麥，接種小麥銹菌并觀察感染情況。該方案存在的明顯不足是____________。

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。下圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①表示_____________（填“二氧化碳”或“氧氣”）進(jìn)入血液。

（2）輸血時(shí)，如果血型不合，紅細(xì)胞凝集成團(tuán)，毛細(xì)血管會(huì)被堵塞，這是因?yàn)槊��?xì)血管具有內(nèi)徑很小，只允許紅細(xì)胞_____________的特點(diǎn)。

（3）正常人體內(nèi)，血漿中有多種物質(zhì)，這些物資來(lái)源多樣。下列選項(xiàng)中，符合“列舉的物質(zhì)都可以在血漿中被檢測(cè)到”這一條件的選項(xiàng)是_____________（多項(xiàng)選擇）。

A.水、氧、二氧化碳

B.淀粉、麥芽、糖葡萄糖

C.水、無(wú)機(jī)鹽、尿素

D.氨基酸、胰島素、血漿蛋白

（4）尿的形成包括③腎小球和腎小囊內(nèi)壁的_____________和④腎小管的重吸收作用。

（5）人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。我們從外界獲得的信息中，大多是來(lái)自視覺(jué)，人體形成視覺(jué)的部位是_____________的視覺(jué)中樞。

A．既能在水中生活，又能在陸地生活

B．幼體在水中生活，成體水陸兩棲生活

C．幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

D．由幼體到成體的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育