【題目】圖中表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關(guān)系示意圖．以下分析正確的是（ ）

A.ab段表示該植物不進行光合作用
B.bc段表示該植物的光合作用不斷增強
C.b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用
D.cd段表示該植物的光合作用不再進行

【題目】某同學(xué)建立了一個關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點的分類圖（如圖）．請指出甲、乙、丙依次代表哪類植物（ ）

A.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
B.苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
C.蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物
D.藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物

【題目】某同學(xué)將顯微鏡的使用環(huán)節(jié)與目的相匹配，得到下列四組結(jié)果，其中錯誤的一組是（ ）
A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器﹣﹣換用不同的物鏡
B.用較大的光圈﹣﹣看到更大的視野
C.移動玻片標(biāo)本﹣﹣找到要觀察的物像
D.微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋﹣﹣使物像更清晰

【題目】圖1是制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的基本步驟．若在顯微鏡中觀察到的圖象如圖1所示，則制作裝片步驟中最可能出現(xiàn)問題的是（ ）

A.①
B.②
C.③
D.④

【題目】紅富士蘋果在山東種植面積很大，其果肉細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體．
A.①②③④
B.①③④⑦
C.②③④⑦
D.②③④⑤

【題目】科學(xué)探究是研究和學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種基本技能．下列是利用金魚藻進行的一些實驗探究活動和結(jié)果．
探究活動一 晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目．這樣收集到的數(shù)據(jù)如圖表，分析回答下列問題：

探究活動二 用金魚藻探究能否凈化水質(zhì)的活動，設(shè)計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計（見表）（河水都是無污染的）

結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，回答下列問題．
（1）在探究活動一中，實驗探究的環(huán)境因素是 ， 收集到的氣體是 ． 分析探究活動一中的表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是 ．
（2）在探究二活動中，為探究廢舊電池是否會污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇進行對照．該實驗設(shè)計中有明顯的不足之處是 ． 分析表不B，D兩組對照可得出的實驗結(jié)論是 ．
（3）廢舊電池造成的環(huán)境污染屬于污染，你對此提出的建議是 ．

A. 22對+XX B. 23對+XY C. 22對+XY D. 22條+XX