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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系,則下列選項(xiàng)中與圖示相符的是(  )
A.1被子植物2裸子植物3雙子葉植物4單子葉植物
B.1基因2DNA3染色體4細(xì)胞核
C.1植物體2植物器官3植物組織4細(xì)胞
D.1人體系統(tǒng)2器官3上皮組織4肌肉組織

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞。這句諺語(yǔ)所說(shuō)明的生物現(xiàn)象是( )

A. 遺傳 B. 變異 C. 生殖 D. 發(fā)育

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】各位同學(xué),請(qǐng)你結(jié)合自身及身邊實(shí)例,描述青春期顯著特點(diǎn)是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們正步入人生最重要的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期——青春期。性發(fā)育和性成熟是青春期發(fā)育的特點(diǎn)之一,請(qǐng)說(shuō)出男性(或女性)第二性征的兩種主要表現(xiàn): 、 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】嚴(yán)禁“酒駕”,因?yàn)榫凭珪?huì)使腦處于過(guò)度興奮或麻醉狀態(tài)。_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某食物網(wǎng)示意圖,下列分析不正確的是( 。
A.構(gòu)成該食物網(wǎng)的五種生物包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者
B.圖中數(shù)量最多的生物是A
C.圖中有3條食物鏈,最短的是:A→B→E
D.結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→A

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察如圖,試回答下列問(wèn)題:

(1)如圖所表示的是子葉植物種子結(jié)構(gòu),其中起保護(hù)作用的是[] , 位于種子的最外面.
(2)將來(lái)發(fā)育成植物的莖和葉的結(jié)構(gòu)是[]
(3)在種子萌發(fā)過(guò)程中,提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是[]
(4)②的作用是
(5)種子中的主要部分是 , 它是由(填代號(hào))構(gòu)成的一個(gè)整體.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于 ( )

A. 不完全變態(tài) B. 完全變態(tài) C. 變態(tài)發(fā)育 D. 不變態(tài)發(fā)育

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】認(rèn)識(shí)顯微鏡的主要結(jié)構(gòu),寫(xiě)出顯微鏡主要部分的名稱.

(1)用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[]和[7]
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[]
(3)接近玻片標(biāo)本的鏡頭是[]
(4)取顯微鏡時(shí),握鏡的部位是[]
(5)把玻片標(biāo)本放上[]后,要用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對(duì)[]的中央.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】今年是雞年,家雞是我們的祖先由原雞馴化而來(lái),并逐漸發(fā)展成現(xiàn)在多個(gè)品種.它與人們的日常生活息息相關(guān),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)從行為獲得途徑來(lái)看,金雞報(bào)曉屬于行為.
(2)雞的冠子有多種形狀,玫瑰冠和單冠是其中一對(duì)相對(duì)性狀,以下是兩種冠形的雜交圖解(用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因),根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果,你推斷雞的哪一種雞冠形狀是顯性的? . 請(qǐng)寫(xiě)出親本玫瑰冠母雞的基因組成
(3)子代中玫瑰冠與親代單冠的形狀不同,這屬于生物普遍存在的現(xiàn)象.親代雞通過(guò)細(xì)胞把基因傳遞給子代.

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同步練習(xí)冊(cè)答案