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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞的部分生命活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)圖中A表示過(guò)程,細(xì)胞在完成了該過(guò)程以后,細(xì)胞核中的染色體數(shù)目和形態(tài)與原細(xì)胞中的染色體數(shù)目和形態(tài)(填“相同”或“不相同”);經(jīng)過(guò)D表示的過(guò)程形成了
(2)動(dòng)物細(xì)胞在進(jìn)行B過(guò)程時(shí),細(xì)胞結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的順序是:
(3)人體具有大腦、胃、心臟、眼、耳等許多
(4)水稻與啄木鳥(niǎo)相比,沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是
(5)細(xì)胞壁薄,細(xì)胞質(zhì)濃,在莖尖、根尖等部位都有,終生保持分裂能力,這段話描述的是植物的組織.
(6)一株油菜是由根、莖、葉、花、、、六大器官組成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】青蛙與家蠶生殖發(fā)育過(guò)程的相同點(diǎn)是

變態(tài)發(fā)育 經(jīng)過(guò)蛹期 將卵產(chǎn)在水中 有性生殖.

A①② B①④ C②③ D②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】控制生物性狀的遺傳信息主要儲(chǔ)存于

A.細(xì)胞核中 B.細(xì)胞膜中 C.細(xì)胞質(zhì)中 D.線粒體中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是

A.在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中,化石是非常重要的證據(jù)

B.一般來(lái)說(shuō),生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生

C.達(dá)爾文認(rèn)為,生物普遍有很強(qiáng)繁殖能力,但生物賴以生存的食物和空間是有限的

D.在自然選擇過(guò)程中只有那些發(fā)生變異的個(gè)體,在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來(lái)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng).
(1)水螅身體呈對(duì)稱,便于從各個(gè)方向捕食和防御.
(2)鯽魚(yú)生活在水中,用呼吸.
(3)李同學(xué)畫(huà)蝗蟲(chóng)(如圖),根據(jù)昆蟲(chóng)的特征,圖中的錯(cuò)誤有:(填序號(hào)).

①身體分部
②足著生位置
③翅著生位置
④足的數(shù)量
⑤翅的數(shù)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】色香味俱全的食物總能讓我們垂涎欲滴,如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖中A是不含消化酶,但能對(duì)脂肪起乳化作用的消化液,它是由分泌的.
(2)胃液中的胃酸具有殺菌作用,這屬于免疫.
(3)小腸吸收的葡萄糖通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)到腦細(xì)胞至少經(jīng)過(guò)心臟次運(yùn)到腦細(xì)胞.
(4)腎臟是形成尿液的場(chǎng)所,圖中生理過(guò)程④是
(5)圖中生理活動(dòng)a、b、c,屬于非條件反射的是(填序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖中所示血管為 , 與其他血管相比,管內(nèi)血流速度最
(2)該血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由(填某器官的名稱)吸收進(jìn)入血液.
(3)經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后,從該血管流出的是血.
(4)氧主要由血液中的來(lái)運(yùn)輸.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物的光合作用為地球生物提供了( 。
①食物來(lái)源 ②空氣來(lái)源 ③氧氣來(lái)源 ④能量來(lái)源.
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物的遺傳物質(zhì)主要是 。生命起源于 ;大量的證據(jù)表明人是由 進(jìn)化而來(lái)的,當(dāng)今預(yù)防傳染病最經(jīng)濟(jì)、方便、有效的措施是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物種類多,有凈化水源、蓄洪抗旱作用,被稱為“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是草原生態(tài)系統(tǒng)。_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案