科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】新疆瓜果比較甜,其主要原因是( )
A.緯度比較高,光照時(shí)間比較長(zhǎng),制造的有機(jī)物比較多
B.晝夜溫差大,晚上呼吸作用弱,積累的有機(jī)物比較多
C.新疆地區(qū)的水甜
D.新疆地區(qū)的土壤肥沃
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】雞卵的主要營(yíng)養(yǎng)部分是_______,供胚胎發(fā)育需要,又有卵殼、卵殼膜的_______作用。這有利于鳥(niǎo)類在陸地上繁殖后代。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是常見(jiàn)的幾種植物,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)在以上植物中,屬于種子植物的是;可以用孢子繁殖后代的植物是;可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是 .
(2)油松與向日葵相比,其不同點(diǎn)主要是 .
(3)對(duì)它們進(jìn)行分類時(shí),應(yīng)主要考慮植物的哪些特征? .
(4)你能把以上植物所屬類群按從低等到高等排序嗎? .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體進(jìn)行消化吸收、循環(huán)、呼吸、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題([]中填標(biāo)號(hào),橫線上填文字):
(1)人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[4]小腸中被吸收,隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi),首先進(jìn)入圖二中的[] , 最后通過(guò)血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞.
(2)在圖二心臟的結(jié)構(gòu)中,壁最厚的是[] , 與他相連的血管是 .
(3)圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管.肺泡與包繞在肺泡外的毛細(xì)血管適于氣體交換的共同特點(diǎn)是 .
(4)人體進(jìn)行代謝活動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生尿素等代謝廢物,尿素主要以尿液的形式排出體外.請(qǐng)用圖四中的標(biāo)號(hào)和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的途徑: .
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【題目】食品在冰箱中能保存一定的時(shí)間不腐敗,主要原因是冰箱環(huán)境中( 。
A. 細(xì)菌很少 B. 細(xì)菌被凍死了
C. 沒(méi)有細(xì)菌 D. 細(xì)菌繁殖速度慢
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組開(kāi)展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實(shí)驗(yàn):選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠(A、B、C)分別走同一個(gè)迷宮(如圖),在相同環(huán)境條件下,測(cè)得如下數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析作答:
(1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為該興趣小組提出的問(wèn)題可能是:?
(2)從行為獲得途徑上看,小白鼠通過(guò)訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為,屬于行為。
(3)三只小白鼠找到食物的時(shí)間(選填“相同”或“不同”)。
(4)該小組的同學(xué)將小白鼠A、C的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成曲線圖(如圖),請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)充繪制小白鼠B實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的曲線。
(5)根據(jù)如圖曲線,發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時(shí)間有共同規(guī)律,即 , 可見(jiàn)此類行為可以通過(guò)訓(xùn)練得到強(qiáng)化。
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【題目】如圖表示在25℃條件下研究種子萌發(fā)過(guò)程中溫度變化的實(shí)驗(yàn)裝置:取甲、乙兩個(gè)暖水瓶,甲瓶?jī)?nèi)裝有萌發(fā)的豌豆種子,乙瓶?jī)?nèi)裝有煮熟并冷卻至25℃的豌豆種子,兩瓶均用包有溫度計(jì)的棉團(tuán)塞嚴(yán).能正確表示幾小時(shí)后溫度計(jì)讀數(shù)的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】下面是陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)在復(fù)習(xí)《生物學(xué)》時(shí)所作的筆記,其中詩(shī)文或諺語(yǔ)與所蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)不對(duì)應(yīng)的是
A.落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花——自然界的物質(zhì)循環(huán)
B.穿花蛺蝶深深見(jiàn),點(diǎn)水蜻蜓款款飛——昆蟲(chóng)的生殖行為
C.一母生九子,連母十個(gè)樣——生物的遺傳現(xiàn)象
D.螳螂捕蟬,黃雀在后——生物間的食物關(guān)系
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【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在桃花的結(jié)構(gòu)中,桃子的食用部分由 發(fā)育成的,里面的種子是由發(fā)育成的.胚由發(fā)育而來(lái).
(2)植物主要依靠吸收水分,主要依靠運(yùn)輸水分.
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