相關(guān)習(xí)題
 0  126750  126758  126764  126768  126774  126776  126780  126786  126788  126794  126800  126804  126806  126810  126816  126818  126824  126828  126830  126834  126836  126840  126842  126844  126845  126846  126848  126849  126850  126852  126854  126858  126860  126864  126866  126870  126876  126878  126884  126888  126890  126894  126900  126906  126908  126914  126918  126920  126926  126930  126936  126944  150026 

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一般來(lái)說(shuō),生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從______________ ,從______________ ,從____________________

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物的_______________________ 的共同作用,導(dǎo)致了生物的進(jìn)化。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體的構(gòu)成,就像建房子一樣,它是由細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)等不同的層次構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一整體.通過(guò)兩年的學(xué)習(xí),關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次,我們應(yīng)該有了一些新的認(rèn)識(shí),形成了一些新的觀點(diǎn).
(1)從細(xì)胞層次來(lái)說(shuō),植物體和動(dòng)物體都有等結(jié)構(gòu),而動(dòng)物體沒(méi)有等結(jié)構(gòu).
(2)從組織層次來(lái)說(shuō),它是由細(xì)胞經(jīng)過(guò)形成的功能相同的細(xì)胞群.比如血液就是組織.
(3)從器官層次來(lái)說(shuō),植物具有等六大器官,人體具有等呼吸器官.
(4)以生物體任意一個(gè)或幾個(gè)結(jié)構(gòu)層次為關(guān)鍵詞,表述自己已經(jīng)形成的生物學(xué)觀點(diǎn).例如,細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)單位.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),只由 ________ 和________ 組成。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),據(jù)圖回答:

(1)光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的部分,圖中生產(chǎn)者是 . 分解者是
(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關(guān)系,請(qǐng)寫(xiě)出圖示中的食物鏈:
(3)鉛中毒會(huì)對(duì)人體造成傷害.若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校在實(shí)驗(yàn)室制作細(xì)胞臨時(shí)裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖所示,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)小強(qiáng)觀察到人的口腔上皮細(xì)胞核植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),它們共同具有[B]、[C] . [D]等基本結(jié)構(gòu).但也觀察到人的口腔上皮細(xì)胞不具有[A]、[E]等結(jié)構(gòu).兩類(lèi)細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是
(2)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要步驟是:擦拭載玻片和蓋玻片——滴生理鹽水——用牙簽刮漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁——涂抹——蓋蓋玻片——染色.如果視野中出現(xiàn)了氣泡是由于制作臨時(shí)裝片步驟中的操作不規(guī)范引起的.
(3)使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[3] , 使物像更加清晰.如果觀察的物象位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向移動(dòng),使之位于視野的中央,便于觀察.已知小強(qiáng)觀察圖甲所示物像使用的目鏡是5×,物鏡是10×,則該物像被放大了倍.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體呼出的二氧化碳產(chǎn)生于( )

A. 血液 B. 肺泡 C. 組織細(xì)胞 D. 呼吸道

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖,甲、乙兩瓶?jī)?nèi)裝有等量的同種肉湯,甲瓶煮沸,乙瓶不作處理,一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如丙圖),數(shù)日后,瓶中的肉湯和也變質(zhì),下列分析,錯(cuò)誤的是( )

A.未打斷瓶頸時(shí)肉湯變質(zhì)的是乙瓶
B.乙瓶和丙瓶中的肉湯變質(zhì)的根本原因不相同
C.甲與乙形成了對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D.引起肉湯變質(zhì)的細(xì)菌是空氣中原有的細(xì)菌產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】春天,各地大片大片的油菜花競(jìng)相開(kāi)放,漫山遍野的黃,開(kāi)得熱烈燦爛,微風(fēng)一起,波浪翻滾,吸引了眾多游人。下面是油菜生命周期中部分示意圖(圖中數(shù)字和字母表示結(jié)構(gòu))及生理活動(dòng)探究圖示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在條件適宜環(huán)境下,圖一中[]發(fā)育成圖二。
(2)使幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是油菜根尖的(用圖四中字母表示)部位。
(3)將油菜幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖五所示),將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,這種氣體主要來(lái)自菜豆幼苗的填生命活動(dòng));經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,打開(kāi)塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,這些水珠主要是經(jīng)圖三中的[]散發(fā)出來(lái)的水蒸氣形成的。
(4)油菜植株在生長(zhǎng)的過(guò)程中所需要的有機(jī)物來(lái)自于其本身所進(jìn)行的光合作用,該生理活動(dòng)進(jìn)行的部位是圖三中的[]。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)兩幅曲線(xiàn)圖的分析,不正確的是(  )

A.若圖甲曲線(xiàn)y表示飯后血液中葡萄糖含量變化,則bc段曲線(xiàn)是由于胰島素的作用,導(dǎo)致血糖濃度降低。
B.若圖甲曲線(xiàn)y表示人體在平靜呼吸時(shí)肺容積的變化,ab段肋間肌和膈肌處于舒張狀態(tài).
C.若圖乙中y表示正常人腎單位中葡萄糖含量的變化,則AB段表示腎小管
D.若圖乙中y表示消化道中脂肪含量的變化,則AB段表示小腸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案