【題目】如圖示動、植物細胞結構模式圖，據(jù)圖回答下列問題（[]內(nèi)填序號，橫線上填文字）：

（1）圖中是植物細胞．[①]是；顯微鏡下觀察植物細胞時，不容易看到的細胞結構是 ．
（2）控制物質(zhì)進出的結構是[②] ． 決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[]中．
（3）含有細胞液的結構是[] ． ⑥為乙細胞所特有，結構[⑥]是 ．

【題目】如圖是人體幾種生理活動的部分結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）淀粉是重要的供能物質(zhì)，在開始初步消化，被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的4小腸被吸收，營養(yǎng)物質(zhì)通過系統(tǒng)運輸?shù)缴眢w的所有細胞中．
（2）圖二的肺泡慢慢鼓起時，膈肌處于狀態(tài)，血液從圖二A處流到B處時，血液中成分發(fā)生的變化是 ．
（3）在圖三心臟的四個腔中，壁最厚的是[] ， 由鼻腔吸入的氧氣經(jīng)過心臟次便可運輸?shù)浇M織細胞處，在組織細胞的細胞質(zhì)和（葉綠體？線粒體？）氧化分解有機物釋放能量．
（4）血液流經(jīng)腎單位時，腎小球和緊貼著它的腎小囊內(nèi)壁起作用，再通過圖四中[]的重吸收，余下人體的代謝廢物以尿液的形式排除體外，身體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系．

A. 都是多細胞生物體 B. 沒有根、莖、葉的分化

C. 全部生活在陰濕環(huán)境中 D. 依靠孢子繁殖后代

【題目】豬籠草（如圖）特化為捕蟲器的器官是（　　）

A.根
B.莖
C.葉
D.花

【題目】如圖表示在載玻片的兩端各滴一滴含草履蟲的培養(yǎng)液，然后把這兩滴培養(yǎng)液連通起來，在右側(cè)的培養(yǎng)液中加入一些食鹽．請回答：

（1）草履蟲是一種（選填“單”或“多”）細胞生物．
（2）含草履蟲較多的液滴應從培養(yǎng)液的（選填“表”或“底”）層吸�。�
（3）在圖上內(nèi)用“→”表示草履蟲移動的方向．
（4）根據(jù)實驗現(xiàn)象，你能得出的結論是 ．

A.身體呈流線型，體表被覆羽毛 B.具有堅硬的角質(zhì)喙

C.骨骼輕，長骨中空，內(nèi)充空氣 D.胸肌發(fā)達

A．根冠 B．分生區(qū)

C．伸長區(qū) D．成熟區(qū)

A.此時水中有污物 B.此時周圍無人

C.此時水中氧含量較低 D.原因不能確定

【題目】下面是“檢測手上的細菌和真菌”的探究實驗步驟，根據(jù)實驗回答問題，并將每小題正確答案的序號填在后面的號內(nèi)．
（1）在同學C的操作中，培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基，必須進行高溫處理，原因是（ ）
A.可以殺死其中的細菌
B.可以使菌落長得更好
C.可以使培養(yǎng)皿放入更多的培養(yǎng)基
D.可使培養(yǎng)基營養(yǎng)更豐富
（2）同學C在實驗過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是（ ）
A.防止實驗達不到效果
B.防止培養(yǎng)皿A中菌落過少
C.防止培養(yǎng)皿A中菌落過多
D.進行對照
（3）同學C說：“用無菌棒蘸取手心處在培養(yǎng)皿A上輕輕涂抹”，這樣做相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的（ ）
A.殺菌
B.接種
C.培養(yǎng)
D.恒溫處理
（4）同學D說“幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況”，你對菌落的理解是（ ）
A.由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體
B.是一個細菌或真菌生長后的個體
C.是細菌或真菌生長的地方
D.是細菌和真菌的個體大小
（5）實驗成功后，觀察到的結果是（ ）
A.培養(yǎng)皿A沒有菌落生長
B.培養(yǎng)皿B中沒有菌落生長
C.培養(yǎng)皿A和B中都沒有菌落生長
D.培養(yǎng)皿A和B中都有菌落生長
（6）根據(jù)本次探究活動，你認為細菌和真菌的生活必須具有的基本條件是（ ）
A.水、營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度和一定的生存空間
B.水、營養(yǎng)物質(zhì)、陽光
C.營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、黑暗
D.營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、真空
（7）根據(jù)本次探究活動，請你判斷不可能有細菌和真菌的環(huán)境是（ ）
A.深海熱泉中
B.寒冷的極地
C.土壤中
D.經(jīng)過高溫滅菌并密封的環(huán)境．