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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中要關(guān)愛老人,特別是要防止老人受到?jīng)_撞,這是因?yàn)椋?)
A.骨中有機(jī)物超過(guò) ,無(wú)機(jī)物不足 ,骨的彈性大,硬脆,易骨折
B.骨中有機(jī)物不足 ,無(wú)機(jī)物超過(guò) ,骨的彈性大,硬脆,易骨折
C.骨中有機(jī)物超過(guò) ,無(wú)機(jī)物不足 ,骨的彈性小,硬脆,易骨折
D.骨中有機(jī)物不足 ,無(wú)機(jī)物超過(guò) ,骨的彈性小,硬脆,易骨折

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】若將渦蟲、蚯蚓、河蚌分為一類,則分類依據(jù)是( )

A. 體溫恒定B. 用肺呼吸C. 生活在水中D. 體內(nèi)無(wú)脊柱

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在512汶川地震中,對(duì)當(dāng)時(shí)沒(méi)有親人認(rèn)領(lǐng)的遇難者的尸體進(jìn)行處理之前,除了對(duì)死者編號(hào)、拍照之外,還提取死者的DNA樣本。DNA主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的( )

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”,從行為獲得方式看分別屬于

A. 先天性行為、先天性行為 B. 后天學(xué)習(xí)行為、先天性行為

C. 先天性行為、后天學(xué)習(xí)行為 D. 后天學(xué)習(xí)行為、后天學(xué)習(xí)行為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水果中含有能防止和治療壞血病的物質(zhì)一一維生素C,在人體消化管內(nèi)的吸收部位是( )

A.口腔、胃 B.胃、小腸 C.食管、大腸 D.小腸、大腸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的外界條件的實(shí)驗(yàn)示意圖,將A燒杯放在適宜溫度的恒溫箱中,B燒杯放入5℃的冰箱中.下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.6顆實(shí)驗(yàn)的種子中只有②號(hào)種子有可能萌發(fā)
B.該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的缺陷是所用的種子數(shù)量太少
C.①與③對(duì)照可以探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響
D.②與⑤對(duì)照主要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括( )

A. 細(xì)胞壁 細(xì)胞質(zhì) 染色體 B. 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核

C. 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 染色體 D. 細(xì)胞核 染色體 線粒體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí),完善下面六種動(dòng)物的分類圖,并回答問(wèn)題:

(1)填出分類圖中①和②的分類名稱,并說(shuō)明分類依據(jù):
;② , 分類依據(jù)
(2)把A熊貓、B天鵝、C草履蟲、D鯽魚、E蚯蚓、F蝗蟲六種動(dòng)物的相應(yīng)字母填入表中。
(3)山東榮成天鵝湖,是世界四大天鵝湖之一,為了保護(hù)野生鳥類,山東省2013年7月1日,發(fā)布了在全省境內(nèi)禁止捕獵野生鳥類的命令,該禁止令是為了( )
A.保護(hù)人類不感染禽流感
B.保護(hù)鳥類的多樣性
C.防止外來(lái)物種入侵
D.防止森林火災(zāi).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】切洋蔥時(shí)常會(huì)流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì),這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的( )

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞壁 C. 液泡 D. 葉綠體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】月季與青蛙在結(jié)構(gòu)層次上最主要的區(qū)別是否具備( )層次.

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案