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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái)在蔬菜種植方面,出現(xiàn)了大棚種植反季節(jié)蔬菜、水果的熱潮,并取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。大棚種植技術(shù)主要解決了作物生長(zhǎng)中的什么限制因素?

A. B. 溫度 C. 空氣 D. 光照

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中屬于變異的是 ( )

A. “種瓜得瓜,種豆得豆” B. “有其父必有其子”

C. “螳螂捕蟬,黃雀在后” D. “一母生九子,連母十個(gè)樣”

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為自然界物質(zhì)循環(huán)示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中內(nèi)容,回答問(wèn)題:

動(dòng)植物的遺體在自然界會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)閳D中的①(填生物名稱(chēng))把它分解成和無(wú)機(jī)鹽.這些物質(zhì),在光照下,又能被生產(chǎn)者綠色植物通過(guò)作用而利用,進(jìn)而制造 . 再進(jìn)一步被動(dòng)物利用.從圖中可以看出①對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有著重要作用,它們作為參與物質(zhì)循環(huán).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!睆乃鶎W(xué)知識(shí)來(lái)看,引起楓葉顏色變化的物質(zhì)存在于細(xì)胞哪種結(jié)構(gòu)中(  )

A. 葉綠體 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞壁 D. 液泡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞,應(yīng)檢查它有沒(méi)有( )

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞核 C. 葉綠體 D. 液泡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】若將下列四支試管放置在28℃的恒溫箱中一周,其內(nèi)微生物繁殖最多的是(  )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.我們現(xiàn)在使用的煤來(lái)自于古代的蕨類(lèi)植物
B.日常生活中我們食用的瓜果大多是被子植物
C.大多數(shù)的爬行動(dòng)物都具有冬眠的生活習(xí)性
D.花冠是被子植物花的結(jié)構(gòu)中最主要的部分

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在青春期,男孩和女孩在體形上都會(huì)出現(xiàn)顯著的變化,這種變化主要與下列哪個(gè)器官有關(guān)

A. 大腦B. 卵巢、睪丸C. 心臟D. 腎臟

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為四種微生物的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)屬于霉菌,屬于細(xì)菌,屬于病毒,丁與都屬于真菌(選填“甲”“乙”或“丙”)
(2)甲有[①]、[②]等特殊結(jié)構(gòu),其中[]是“運(yùn)動(dòng)器官”;有的甲類(lèi)微生物,含有光合色素,能進(jìn)行光合作用,自己制造有機(jī)物,據(jù)此可知,這類(lèi)微生物屬于生物
(3)乙類(lèi)為微生物可通過(guò)、等途徑進(jìn)行傳播
(4)結(jié)核病是由類(lèi)微生物引起的慢性傳染病,能夠發(fā)酵形成醬油的是類(lèi)微生物,禽流感是由類(lèi)微生物引起的傳染。ㄟx填“甲”“乙”或“丙”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物種子的描述,正確的是

A、雙子葉植物的種子一般沒(méi)有胚乳,整個(gè)種子是由受精卵發(fā)育來(lái)的

B、單子葉植物和雙子葉植物種子胚的結(jié)構(gòu)完全相同

C、種子萌發(fā)時(shí)胚根首先突破種皮向地生長(zhǎng),并發(fā)育成根

D、種子萌發(fā)后依靠細(xì)胞分裂發(fā)育成幼苗

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同步練習(xí)冊(cè)答案