科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是尿的形成的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)尿的形成過(guò)程主要包括A和B兩個(gè)連續(xù)的階段.
(2)血液流經(jīng)3腎小球時(shí),部分物質(zhì)進(jìn)入6腎小囊中形成 . 不能進(jìn)入6腎小囊中的成分有和 . 能進(jìn)入6腎小囊中以后又會(huì)全部回到血液中的成分是 .
(3)從6中取出的液體與從7中流出的液體相比較,區(qū)別是6比7多 .
(4)7腎小管中的液體在正常的情況下,含有的成分有、和 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】取同一植株相同大小的兩個(gè)枝條,分別標(biāo)記為A、B.枝條A保留葉片,枝條B摘除葉片,然后將它們分別插入兩個(gè)大小相同盛有等量清水的量筒中.在量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面,將這兩個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)后,觀察量筒中液面的變化.
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是 .
(2)該實(shí)驗(yàn)探究的變量是 .
(3)量筒中滴加油滴的作用是 .
(4)24小時(shí)后,你將看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么?產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為在顯微鏡下看到的人血涂片的情況.分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中1所示的細(xì)胞是 , 細(xì)胞中有細(xì)胞核,若該細(xì)胞含量過(guò)高說(shuō)明人體內(nèi)有 .
(2)圖中3所示的細(xì)胞是 , 數(shù)量最多,成熟后無(wú)細(xì)胞核,形狀為 . 其主要功能是 .
(3)某同學(xué)的手被輕度劃傷,傷口處血液很快凝固,起作用的是[] .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是人體部分生理過(guò)程示意圖,A、B、C、D代表人體內(nèi)的器官,圖2是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)如果圖1中的①﹣﹣⑥代表生理過(guò)程,其中⑤代表重吸收作用,則圖1中的B代表 , C代表 .
(2)通過(guò)B器官進(jìn)入血液的物質(zhì)最終到達(dá)組織細(xì)胞中,其作用是 .
(3)圖1中的⑤和⑥這兩個(gè)生理過(guò)程主要與圖2中的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)?請(qǐng)?jiān)趫D2中標(biāo)明相關(guān)結(jié)構(gòu)名稱.
(4)如果尿液中檢測(cè)到蛋白質(zhì),說(shuō)明圖1中哪個(gè)過(guò)程發(fā)生異常? . (填標(biāo)號(hào))
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】“感受生命律動(dòng),聆聽(tīng)花開(kāi)聲音”實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)設(shè)了作物種植校本課程.同學(xué)們?cè)谛@“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”種植了辣椒,并對(duì)栽培和生長(zhǎng)過(guò)程做了觀察記錄.
(1)春末,選取一平整地塊,施足肥料,適量澆水,疏松土壤,然后種上辣椒種子.這些措施保證了種子萌發(fā)所需的外部條件.
(2)一周過(guò)后,幼苗陸續(xù)破土而出,你知道嗎?首先是胚根突破種皮發(fā)育成根,隨后胚軸伸長(zhǎng),胚芽發(fā)育成 .
(3)一個(gè)月后,辣椒進(jìn)入開(kāi)花期,粉白的小花佇立在枝丫間,煞是可愛(ài)!我們對(duì)花進(jìn)行解剖(圖1),推測(cè)[]與種子形成有直接關(guān)系.
(4)幾天后,花逐漸凋謝,果實(shí)逐漸膨大起來(lái).我們不禁產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn):果實(shí)每天膨大的體積相同嗎?我們決定采用測(cè)量法,探究果實(shí)發(fā)育過(guò)程中體積的變化.
具體的操作方法是:采用排水法(圖2),每天定時(shí)測(cè)量幼果的體積,測(cè)量時(shí)不能傷害幼果和枝葉,連續(xù)測(cè)量一周以上.
請(qǐng)幫助我們?cè)O(shè)計(jì)觀察記錄表:
(5)辣椒終于長(zhǎng)大啦!紅的、黃的小燈籠般掛滿枝條.剖開(kāi)其中一個(gè),發(fā)現(xiàn)基部凸起部位密密麻麻擠滿了150粒種子(圖3).這至少需要個(gè)精子參與受精.
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【題目】下列不屬于生物相對(duì)性狀的是
A. 豌豆的紫花與白花 B. 果蠅的紅眼和殘翅
C. 桃的酸味和甜味 D. 人的直發(fā)與卷發(fā)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人體生理活動(dòng)或現(xiàn)象不正確的說(shuō)法是
A. “袖珍人”是因?yàn)樾r(shí)候生長(zhǎng)激素分泌不足引起的
B. 尿液形成應(yīng)經(jīng)過(guò)腎小囊過(guò)濾
C. 遇巨大聲響時(shí)迅速?gòu)埧谀鼙Wo(hù)鼓膜
D. 胰腺既能分泌胰液又能分泌胰島素
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【題目】你想過(guò)“養(yǎng)棵小樹(shù)做寵物”嗎?近年來(lái),東營(yíng)市園林局號(hào)召市民開(kāi)展了“樹(shù)木認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)”.由園林局提供技術(shù)指導(dǎo),認(rèn)養(yǎng)者負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)樹(shù)木.實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生認(rèn)養(yǎng)了一片毛白楊樹(shù)林.
(1)春天來(lái)了,毛白楊萌生了許多新枝條.從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來(lái)說(shuō),將來(lái)發(fā)育成枝條的是;其結(jié)構(gòu)中的不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu).
(2)幾個(gè)月下來(lái),毛白楊長(zhǎng)粗了一圈.這是由于莖中的活動(dòng),使樹(shù)干不斷長(zhǎng)粗.
(3)“根深方能葉茂”,使毛白楊的根不斷向地下伸長(zhǎng).
(4)養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥,多施含的無(wú)機(jī)鹽,毛白楊枝葉會(huì)更加繁茂.
(5)生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn):側(cè)芽的生長(zhǎng)主要受相鄰側(cè)芽的影響,還是受頂芽的影響?請(qǐng)你幫助他們完善探究方案.
①在同一棵毛白楊樹(shù)上,選取三段生長(zhǎng)狀況相似的枝條(如圖),分別標(biāo)記為甲、乙、丙;
②甲枝條不做處理;
③;
④ .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)有關(guān)循環(huán)系統(tǒng)某部分的示意圖,根據(jù)要求填寫(xiě)空格:(A、C為血管,箭頭表示血流方向)
(1)如果B依次代表的是左心房和左心室,則A是血管,C是血管.
(2)人體內(nèi)的瓣膜包括三種,其中位于心房與心室之間的瓣膜叫做 , 它和心臟中的動(dòng)脈瓣以及四肢靜脈中的瓣的作用都是 .
(3)如果B處為毛細(xì)血管網(wǎng),當(dāng)A內(nèi)流靜脈血,C內(nèi)流動(dòng)脈血時(shí),則B是纏繞在上.
(4)如果B處為毛細(xì)血管球,A和C內(nèi)流的都是動(dòng)脈血時(shí),那么B的名字叫做 . A、C的血管名稱分別叫做、 .
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