A. 生物影響環(huán)境 B. 環(huán)境影響生物 C. 生物適應(yīng)環(huán)境 D. 環(huán)境適應(yīng)生物

（1）能控制物質(zhì)進(jìn)出的是[②]_____；圖中[]_____是細(xì)胞的遺傳信息庫．

（2）植物細(xì)胞所特有的能量轉(zhuǎn)換器是[]_____，它把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中．

（3）切洋蔥時常會流眼淚，原因是洋蔥含有刺激性物質(zhì)，這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的[]_____中．

A.卵生 B.體內(nèi)受精，卵生 C.胎生，體內(nèi)受精 D.胎生、哺乳

A. 有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 單細(xì)胞 C. 沒有成形的細(xì)胞核 D. 沒有細(xì)胞壁

A. 幼體在水中生活，成體只能生活在陸地上

B. 既能生活在水中，又能生活在陸地上

C. 有時生活在水中，有時生活在陸地上

D. 幼體生活在水中游泳，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。

【題目】如圖的漫畫表示人體受到某種病原體感染時發(fā)生的免疫反應(yīng)，請據(jù)圖回答：（[ ]中只填序號）

（1）圖中②代表人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞，則表示病原體的是[ ]．若該病原體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，則它
是；若它是某種細(xì)菌，則屬于（選填真核/原核）生物．
（2）當(dāng)①侵入人體后，會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[③] ， 使人體獲得相應(yīng)的免疫力．
（3）通過注射疫苗也能獲得相應(yīng)的免疫力，疫苗的作用相當(dāng)于圖中的[ ]．
（4）該漫畫表示的免疫類型為（選填：非特異性/特異性）免疫．

【題目】如圖分別是顯微鏡結(jié)構(gòu)及動、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：

（1）用顯微鏡觀察臨時裝片時，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[] ． 如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把向移動，使物像位于視野中央．
（2）A比B比一種能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[] ．
（3）切洋蔥時的刺鼻味物質(zhì)存在于[]中．

【題目】結(jié)合綠色植物的生命活動相關(guān)知識，回答下列問題．

（1）光合作用的實質(zhì)是將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機(jī)物中．完成此過程的“有機(jī)物制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換器”是細(xì)胞中的 ． 此外，植物細(xì)胞與動物細(xì)胞都具有的另一種“能量轉(zhuǎn)換器”是 ．
（2）某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動，設(shè)計了以下實驗裝置．請據(jù)圖分析回答下列問題：
①裝置A，實驗進(jìn)行一段時間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到的實驗現(xiàn)象是：澄清的石灰水 ， 此實驗證明了 ． 在實驗過程中，塑料袋內(nèi)出現(xiàn)的小水珠主要來自植物的 ．
②裝置B，當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時，迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)，結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來，該實驗說明光合作用產(chǎn)生了 ． 為探究“光是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件”，裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對照實驗，該對照實驗中有一處明顯錯誤，請你改正： ．

（1）圖中水綿、浮萍、水草等能通過_____作用制作有機(jī)物，所以它們在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是_____；圖中所有動物的角色是_____．

（2）如向池塘中投放小魚的天敵大黑魚（肉食性），池塘中小魚的數(shù)量將會_____．試寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：_____．

（3）不久，池塘中生物數(shù)量又會處于_____狀態(tài)．說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力．

（4）如果DDT污染了該池塘，那么體內(nèi)DDT積累最多的生物是_____．

A. 關(guān)節(jié)軟骨B. 關(guān)節(jié)窩C. 關(guān)節(jié)囊D. 滑液