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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物具有學(xué)習(xí)能力,這有利于

A.找到食物 B.逃避敵害

C.找到配偶 D.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是縮手反射的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫_______,神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______。

(2)若圖中[ 1 ] 表示感受器,請(qǐng)寫(xiě)出圖中其他序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng):[ 2 ]______、 [ 3 ]______ 、[ 4 ]______、 [ 5 ]______

(3)當(dāng)手受到針的刺激,會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射過(guò)程中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是__________________(用圖中的數(shù)字和箭頭表示)。從反射的類(lèi)型看,縮手反射屬于________反射。

(4)當(dāng)手受到針的刺激后會(huì)感到疼痛,痛感形成于________,以后見(jiàn)到針會(huì)有意識(shí)地躲避,此反射的類(lèi)型屬于_______反射。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于生命起源的問(wèn)題至今至今讓是科學(xué)家們不斷探索的課題。1953,美國(guó)學(xué)者米勒進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn),開(kāi)辟了通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究生命起源的新途徑。如圖是美國(guó)科學(xué)家米勒等模擬原始地球條件的裝置。將裝置內(nèi)抽真空后,從a處泵入氣體于玻璃儀器內(nèi),再使B中水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng),然后在A內(nèi)利用電極模擬火花放電,經(jīng)過(guò)b冷卻后,形成的產(chǎn)物沉積在C中。請(qǐng)根據(jù)上述的說(shuō)明,結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:

(1)火花放電的作用是:_____________________________。

(2)米勒提出的問(wèn)題是:____________________________。

(3)他提出的假設(shè)是:______________________________。

(4)他搜集到的證據(jù)是:____________________________。

(5)他得出的結(jié)論是:______________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】幼苗能長(zhǎng)成大樹(shù)是由于

A細(xì)胞體積增大 B細(xì)胞數(shù)目增多

C細(xì)胞體積增大,細(xì)胞數(shù)目不變 DA和B

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列一系列動(dòng)物行為中,哪一組的行為全為先天性行為

蜘蛛結(jié)網(wǎng) 晨雞報(bào)曉 貓抓老鼠 蜜蜂舞蹈 嬰兒吃奶 老馬識(shí)途

A①②⑨④ B①②④⑤ C①④⑤⑥ D①②④⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于自然選擇與人工選擇主要區(qū)別的敘述中不正確的是

A人工選擇速度較快

B人工選擇的結(jié)果是促進(jìn)生物進(jìn)化

C自然選擇進(jìn)行得十分緩慢

D自然選擇是各種環(huán)境起作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A. a 是效應(yīng)器,能接受刺激并作出反應(yīng) B. c 是神經(jīng)中樞,不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控 C. d 能將來(lái)自c 的神經(jīng)沖動(dòng)傳至e ,引起反射 D. e 是感受器,能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在一株植物上選擇了四片葉子,設(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置,圖2為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對(duì)圖1中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是
(2)圖1所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究等因素對(duì)光合作用的影響.葉片的光合作用在其葉肉細(xì)胞中的進(jìn)行
(3)一段時(shí)間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是 , 原因是
(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是(填寫(xiě)向左、向右或者不動(dòng)).圖2中的曲線與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng).
(5)對(duì)圖1中C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱(chēng)重,欲使其質(zhì)量最大, 結(jié)合圖2中的曲線應(yīng)選擇點(diǎn)左右摘取葉片.植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自圖2中(填“甲”或“乙”)生理作用所釋放的能量.
(6)在光下放置數(shù)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)圖1中三個(gè)玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖(①~⑦表示生理過(guò)程,ABCD代表系統(tǒng)或器官,I、Ⅱ表示血管類(lèi)型,a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)),請(qǐng)分析回答:

(1)如圖中的②過(guò)程稱(chēng)為 . 正常情況下人的血液中a的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由分泌的,與汗腺相比,該結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)是沒(méi)有
(2)如圖過(guò)程中③和④表示的是氣體交換,這個(gè)過(guò)程是通過(guò)實(shí)現(xiàn)的;氧氣通過(guò)B進(jìn)入A系統(tǒng)后由血液中的運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞.
(3)如圖中若D代表腎臟,一部分a在D中從離開(kāi)血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→(用文字和箭頭表示)→腎小管周?chē)拿?xì)血管.血管Ⅰ與血管Ⅱ的血液成分相比,明顯減少的是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體某種免疫過(guò)程,下列相關(guān)敘述正確的是( 。

A.圖中細(xì)胞①表示淋巴細(xì)胞
B.圖中細(xì)胞①中不含有染色體
C.該防線能抵御多種病原體
D.該過(guò)程為人體的第一道防線

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