科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞質分成兩等份 | |
B. | -個細胞變成兩個細胞 | |
C. | 染色體復制并且平均分配到兩個子細胞中去 | |
D. | 細胞核一分為二 |
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A. | ①②③④ | B. | ②③④ | C. | ②③⑥ | D. | ②③④⑤ |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 農田生態(tài)系統(tǒng) | B. | 淡水生態(tài)系統(tǒng) | C. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | D. | 森林生態(tài)系統(tǒng) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 動物的先天性行為是由遺傳所控制的 | |
B. | 學習行為是動物生來就有的行為 | |
C. | 動物的先天性行為是生來就有的 | |
D. | 學習行為是通過經驗和“學習”建立起來的 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 生物遵循從單細胞到多細胞、從低等到高等、從水生到陸生、從簡單到復雜、從水生到陸生的發(fā)展規(guī)律 | |
B. | 化石為生物進化提供了直接的證據 | |
C. | 德國發(fā)現(xiàn)的“始祖鳥”化石是古代爬行類進化成鳥類的典型證據之一 | |
D. | 越復雜、越高等的生物化石總是出現(xiàn)在越古老的地層里 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 建立自然保護區(qū),實行就地保護 | |
B. | 將瀕危物種遷出原棲息地,實行遷地保護 | |
C. | 建立瀕危物種繁育中心 | |
D. | 制定各種法規(guī),用于加強教育和進行法制管理 |
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