2．小明非常喜歡吃西紅柿炒蛋，可小紅卻說西紅柿炒蛋時，高溫會破壞其中的維生素C．在老師的協(xié)助下，他們一起進行了一次探究實驗．
（1）實驗步驟：
①取一個新鮮的西紅柿榨汁，分成等量的兩份，將其中一份西紅柿汁煮熟，將兩份汁液分別倒入兩個潔凈干燥的小燒杯中．
②取兩支潔凈干燥的試管，編號1、2，分別注入相同（填“相同”和“不同”）濃度的加碘的淀粉溶液2毫升．（碘的淀粉溶液與維生素C呈現(xiàn)褪色反應）
③用潔凈干燥的膠頭滴管吸取生西紅柿汁液，逐滴滴入1號試管，邊滴邊振蕩觀察，直至加碘的淀粉溶液褪色為止，記錄所用汁液的滴數(shù)a；接著用同一個膠頭滴管，吸取熟西紅柿汁液，逐滴滴入2號試管，邊滴邊振蕩觀察，直至加碘的淀粉溶液褪色為止，記錄所用汁液的滴數(shù)b．
（2）交流討論：
老師指出了他們實驗設計中的一點不足，不足之處是：步驟③中吸取熟黃瓜汁液前應將滴管洗凈．
（3）預測實驗結果：
按照老師的意見完善設計后，他們動手操作，結論與小紅的說法一致，請推斷實驗的結果是：滴數(shù)a小于滴數(shù)b（選填“大于”、“小于”、“等于”）．
（4）拓展：
①小紅告訴小明，人體如果缺乏維生素C就會得壞血病，而維生素C不僅怕熱，還怕光、怕氧，所以為了減小食物中維生素C的損失，切開的果蔬不要長時間暴露在空氣中．
②如果要進一步探究維生素C怕光，那么實驗的變量是光．
如圖是鳥卵的結構圖，請據(jù)圖回答
