1．從2001年起，“國際生物多樣性日”為每年的（　�。�

A．

4月22日

B．

5月22日

C．

6月5日

D．

12月29日

20．圖為人體結構層次流程圖，請據(jù)圖回答：

（1）在人體結構層次流程圖中，甲是組織，乙是器官，丙是系統(tǒng)．
（2）受精卵經(jīng)過細胞的分裂和分化，形成了A、B、C、D．A主要由神經(jīng)細胞構成，該細胞能夠感受刺激，傳導神經(jīng)沖動．C具有收縮、舒張功能．
（3）在人體的結構層次中，皮膚屬于器官，血液屬于組織．
（4）綠色開花植物沒有，人體具有的結構層次是系統(tǒng)．

19．如圖表示細胞質(zhì)中能量轉換器作用示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）能夠將光能轉變成有機物中的化學能的能量轉換器A是葉綠體，上述能量轉變過程是通過植物的光合作用實現(xiàn)的．在這個過程中，植物制造有機物，這些有機物不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供了食物，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．動物不能自己制造有機物，它們直接或間接地以植物為食，因而是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者．
（2）能量轉換器B是線粒體，它將細胞中的一些有機物當做燃料，使這些有機物與氧結合，經(jīng)過復雜的過程，轉變?yōu)槎�氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用．
（3）在植物葉片的結構中，葉肉細胞中含有大量的能量轉換器A，該結構的絕大部分屬于營養(yǎng)組織．

18．如圖為顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞（圖1）和人體口腔上皮細胞（圖2），請據(jù)圖回答：

（1）細胞內(nèi)每時每刻發(fā)生的物質(zhì)和能量變化，都是在細胞核的指揮和控制下進行的．在上圖中，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和人體口腔上皮細胞的該結構序號分別是1、B．
（2）在人體口腔上皮細胞中，控制物質(zhì)進出細胞的結構是[C]細胞膜．在光學顯微鏡下，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的該結構不容易看清楚，因為它緊貼在[2]細胞壁的內(nèi)側，其外側這種結構的作用是保護和支持細胞．
（3）在洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中，[3]細胞質(zhì)里有液泡，而人體口腔上皮細胞的該結構里沒有液泡．
（4）在顯微鏡下觀察黃瓜表層果肉細胞，可看到洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞沒有的結構是葉綠體．
（5）在顯微鏡下看到的上述兩種細胞的物像是倒像（填“正像”或“倒像”），如果向右上方移動兩種細胞的臨時裝片，在顯微鏡下看到的細胞向左下方移動．

17．熟練地使用顯微鏡是學習生物學的基本技能之一．對此請回答下面問題：
（1）在用顯微鏡觀察前，要先對光．對光時，先轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩慢上升；再轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；然后轉動遮光器，把一個較大的光圈對準通光孔；最后，一只眼睜開，另一只眼注視目鏡內(nèi)，邊轉動反光鏡邊觀察，直至看到白亮的圓形視野．
（2）使用顯微鏡觀察時，在下降鏡筒時眼睛要注視物鏡，目的是避免物鏡與玻片標本相撞．
（3）如果在光線較暗的實驗室中使用顯微鏡進行觀察，應該選用反光鏡的凹面（填“平面”或“凹面”）鏡．

16．下面是某同學制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的操作步驟：
①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；②用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側壁上輕輕地刮幾下；③將牙簽上附著的碎屑均勻地涂抹在載玻片上的水滴中；④蓋上蓋玻片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍鏡觀察；⑦畫口腔上皮細胞圖．
請根據(jù)以上實驗步驟，回答下面問題：
（1）改正操作步驟①中的錯誤將載玻片中央的清水換成生理鹽水，正確操作此步驟的目的是保持細胞正常的形態(tài)．
（2）下列圖示中，正確蓋蓋玻片的方法是C（填序號），這樣操作的目的是避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡，影響觀察．

（3）用稀碘液染色的目的是使細胞的結構顯示得更清楚．
（4）該同學用顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點．于是，他移動裝片，污點不動，換用潔凈的目鏡后，污點仍然存在．據(jù)此判斷污物最有可能在物鏡上．
（5）畫人體口腔上皮細胞圖時，圖中比較暗的地方用鉛筆點上細點來表示．在老師幫助下，該同學改正錯誤操作，觀察到清晰的口腔上皮細胞，他根據(jù)觀察的物像畫圖后，發(fā)現(xiàn)不美觀，又作了修改，這種做法是否正確？為什么？答：不正確，畫生物圖必須實事求是，準確呈現(xiàn)所觀察到的事物．

15．地球上所有的生物與其環(huán)境的總和叫做生物圈，對此請回答下面問題：
（1）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”描寫的是溫度對桃樹開花的影響．在“落葉不是無情物，化作春泥更護花”詩句中，將落葉分解為“春泥”的兩種生物是細菌、真菌．請根據(jù)諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”，寫出含有這三種生物的食物鏈：植物→蟬→螳螂→黃雀．
（2）在一個生態(tài)系統(tǒng)中，植物的數(shù)量總是多于以植物為食的動物，以植物為食的動物總是多于肉食動物，這種數(shù)量關系是由生態(tài)系統(tǒng)中能量單向流動、逐級遞減的流動特點決定的．
（3）上世紀50-70年代，許多國家的人們經(jīng)常施用DDT殺滅農(nóng)林害蟲，后來，研究人員發(fā)現(xiàn)，在沒有施用DDT的南極地區(qū)的企鵝體內(nèi)發(fā)現(xiàn)有DDT存在，企鵝體內(nèi)的DDT是通過食物鏈積累的．這一事例說明不同層次的生態(tài)系統(tǒng)是相互聯(lián)系的．

14．貫穿于植物體的根、莖、葉等器官的組織是（　�。�

A．

保護組織

B．

營養(yǎng)組織

C．

機械組織

D．

輸導組織

13．下面植物可食用的部分與所屬器官名稱對應關系正確的是（　�。�

A．

地瓜--莖

B．

土豆--根

C．

蘋果--果實

D．

綠豆--果實

12．我們常吃的西紅柿果實由多種組織構成，其主要組織是（　�。�

A．

保護組織

B．

營養(yǎng)組織

C．

輸導組織

D．

分生組織