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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.形狀相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群形成組織,請(qǐng)將人體的組織與相對(duì)應(yīng)的功能連線(xiàn)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.生物具有不同的特征.下列現(xiàn)象反映了生物的什么特征,請(qǐng)將相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連線(xiàn):

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.選擇合適的植物特征,將其序號(hào)填入表中相應(yīng)的空格內(nèi).
植物類(lèi)群藻類(lèi)植物蕨類(lèi)植物苔蘚植物裸子植物被子植物
特征CEBAD
A.根、莖、葉發(fā)達(dá),有種子,但種子沒(méi)有果皮包被
B.莖和葉柔軟矮小,沒(méi)有根,不開(kāi)花,用孢子進(jìn)行繁殖
C.單細(xì)胞或多細(xì)胞,沒(méi)有根、莖、葉
D.有根、葉、莖、花、果實(shí)和種子,種子外有果皮包被
E.有根、莖和葉,但沒(méi)有種子,用孢子進(jìn)行繁殖.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于生物結(jié)構(gòu)的敘述正確的是(  )
A.構(gòu)成生物體的細(xì)胞,其結(jié)構(gòu)是相同的
B.植物都有根、莖、葉等器官構(gòu)成
C.人體內(nèi)功能相近的器官構(gòu)成系統(tǒng),再由系統(tǒng)來(lái)完成某項(xiàng)生理功能
D.動(dòng)物都由消化、循環(huán)、呼吸、泌尿、生殖、神經(jīng)、運(yùn)動(dòng)和內(nèi)分泌八大系統(tǒng)構(gòu)成

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列各組動(dòng)物中,都屬于脊椎動(dòng)物的一組是(  )
A.青蛙、蚯蚓、河蟹B.家鴿、蛇、鯽魚(yú)
C.鼠、蝴蝶、蝸牛D.蝗蟲(chóng)、家蠶、梭子蟹

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.造成大多數(shù)生物滅絕的主要原因是( 。
A.生物之間互相爭(zhēng)斗,弱勢(shì)種群失敗
B.全球氣溫變暖,不適應(yīng)高溫環(huán)境
C.由于各種原因使生存條件惡化,喪失棲息地
D.生物種類(lèi)增加,食物來(lái)源減少

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列屬于生物的是( 。
①草    ②蘑菇    ③珊瑚標(biāo)本    ④鐘乳石     ⑤冬眠的蛇      ⑥恐龍化石.
A.①②③B.①②④C.①②⑤D.①②⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.人們把森林叫做“大自然的總調(diào)度室”,對(duì)生物多樣性的保護(hù)具有重要的意義.為此,你認(rèn)為合理利用和保護(hù)森林的正確做法是( 。
A.嚴(yán)禁采伐森林B.采伐與更新相結(jié)合
C.提倡林區(qū)狩獵D.清除枯枝落葉

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在探究微生物生長(zhǎng)與水分的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)將兩只培養(yǎng)皿分別標(biāo)以A、B;
(2)把兩片等大的面包片分別放在A、B培養(yǎng)皿內(nèi);
(3)在B培養(yǎng)皿內(nèi)的面包片上滴幾滴蒸餾水;
(4)在蓋上蓋子前,靜置20分鐘;
(5)將培養(yǎng)皿靜置一星期后用放大鏡觀察.
如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,對(duì)培養(yǎng)皿A與培養(yǎng)皿B的處理有一處是不同的,這是B有水分、A沒(méi)有水分.
(2)你推測(cè)A、B兩只培養(yǎng)皿中哪只含有較多的微生物?B培養(yǎng)皿.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.為了探究“花生種子萌發(fā)需要什么條件”,設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn)(每組種子數(shù)目相等、大小相同,均有發(fā)芽能力).
    組號(hào)    空氣    水分    光照  溫度/℃
    ①    充足    適宜    光照下    20
    ②    充足    干燥    黑暗中    20
    ③    充足    適宜    黑暗中    0
    ④    充足    適宜    黑暗中    20
    ⑤    缺乏    適宜    黑暗中    20
(1)如果要驗(yàn)證“花生種子萌發(fā)可能需要光照”的假設(shè),應(yīng)選擇①④兩組進(jìn)行比較.若出現(xiàn)①萌發(fā),④不萌發(fā)現(xiàn)象,則假設(shè)成立,否則不成立.
(2)從該表可以看出,除了驗(yàn)證花生的萌發(fā)可能需要光照這一因素外,還可以驗(yàn)證影響花生萌發(fā)的因素有水分、空氣、適宜的溫度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案