11．合理營養(yǎng)有助于青少年健康成長．下列飲食習慣及解釋你不認同的是（　�。�

	A．	多吃新鮮的蔬菜和水果可補充維生素
	B．	每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣
	C．	多吃高能量的肯德基食品可促進身體快速發(fā)育
	D．	多吃綠色食品可減少污染物的攝入

10．小莉的媽媽一直注意給她加喂鈣粉，可醫(yī)生還是診斷小莉缺鈣，原因是在服用鈣粉時沒有補充（　　）

A．

維生素A

B．

維生素B1

C．

維生素C

D．

維生素D

9．青春期應多吃魚、奶、蛋、瘦肉等食物，因為這些食物中含有豐富的（　�。�

A．

蛋白質(zhì)

B．

糖類

C．

水分

D．

脂肪

8．以下關(guān)于青春期發(fā)育特點的敘述中錯誤的是（　�。�

	A．	身高突增		B．	神經(jīng)系統(tǒng)功能增強
	C．	心臟和肺功能增強		D．	性器官形成

7．人類祖先與猿分界的重要標志是（　�。�

A．

能直立行走

B．

會使用工具

C．

產(chǎn)生了語言

D．

腦容量增加

6．小麥是我省主要的農(nóng)作物，有著悠久的栽培歷史，結(jié)合所學及相關(guān)實驗，回答以下問題：
（1）農(nóng)民在播種小麥前常需要測定種子的發(fā)芽率．方法是：隨機取100粒小麥種子放入鋪有濕潤紗布的培養(yǎng)皿中，并放在適合種子萌發(fā)的溫度條件下，每天噴灑適量的水，幾天后記錄發(fā)芽的種子數(shù)，重復測定三次得出實驗結(jié)論．測定種子的發(fā)芽率應滿足種子萌發(fā)所必須的環(huán)境條件是一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度，這種檢測種子發(fā)芽率的方法叫抽樣檢測；
（2）在探究“小麥根的什么部位生長最快”時，某小組同學將做好標記的幼根（如圖1）培養(yǎng)幾天后測量發(fā)現(xiàn)，發(fā)生變化最大的區(qū)域是圖中的[B]伸長區(qū)；用放大鏡觀察幼根會發(fā)現(xiàn)，圖中A區(qū)域在結(jié)構(gòu)上的主要特點是根表面生有大量的根毛．這與其功能“吸收水分”相適應的．（注：[]中填圖中標號，其后填名稱，以下同．）
（3）小麥的生活離不開水．如圖2是根據(jù)我市某地小麥在不同發(fā)育時期的日均需水量繪制的直方圖，可以判斷小麥日均需水量最多的時期是抽穗期，這一時期小麥吸收的水分主要用于植物的蒸騰作用，小麥的日均需水量與發(fā)育時期的關(guān)系是日均需水量在前三個時期按發(fā)育期的先后順序遞增，而在最后一個時期有所減少．

5．日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（　　）

	A．	水淹后的農(nóng)田要及時排澇-促進農(nóng)作物的光合作用
	B．	園藝工人移栽的樹苗根部帶有土坨-保護幼根和根毛
	C．	利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果-降低蔬菜、水果的呼吸作用
	D．	園藝工人移栽的樹苗去掉部分枝葉-降低移栽樹苗的蒸騰作用

4．如圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中，結(jié)果瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續(xù)燃燒，此實驗現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用（　�。�

A．

分解有機物

B．

消耗氧氣

C．

釋放能量

D．

消耗二氧化碳

3．在學習了“開花和結(jié)果”后，幾為同學作了如下討論，其中不正確的是（　　）

	A．	雌蕊包括柱頭、花柱和子房
	B．	一個精子與極核融合形成受精極核，將來發(fā)育成胚乳
	C．	果實和種子中可食用的部分都是由受精卵發(fā)育成的
	D．	雄蕊包括花藥和花絲

2．某同學在探究饅頭在口腔中的變化的實驗中，涉及以下步驟（如圖），請根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）請整理出他實驗的正確操作順序（用字母表示）D→A→C→B．
（2）你認為他探究的問題是唾液對淀粉有消化作用嗎？．
（3）該同學將試管放入37℃水中的目的是模擬口腔中的溫度使唾液淀粉酶的活性最高．
（4）你預期的實驗結(jié)果是2號試管不變成藍色，原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖．