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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.我們認識生物體的結構是從觀察細胞開始的,下圖是制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞及人的口腔上皮細胞臨時裝片時,顯微鏡下觀察到的三個視野.請據(jù)圖回答問題:

(1)根據(jù)你的經(jīng)驗判斷,圖1所示視野是觀察到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞.
(2)產(chǎn)生圖1所示現(xiàn)象的原因是在制作臨時裝片時洋蔥鱗片葉內表皮沒有展開.
(3)圖2所示視野出現(xiàn)了氣泡,這是在制作臨時裝片時操作不規(guī)范引起的.
(4)圖3所示視野是在圖2所示視野的基礎上通過操作顯微鏡獲得的.由圖2→圖3的操作,先要向左下方(方向)移動載玻片,然后轉動轉換器讓高倍物鏡正對通光孔.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.掌握一些必要的急救常識,對于救死扶傷具有重要意義.如果遇到下列問題,你能用學過的知識和技能冷靜正確地應對嗎?

(1)遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120”急救電話.圖一所示李新正在拔打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是詳細地址.
(2)遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120”急救電話之后,應該馬上對患者實施心肺復蘇術.實施心肺復蘇術時,圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應是先乙后甲,搶救有效的標志是自主呼吸.人工呼吸每分鐘吹氣15-20次.
(3)遇到外傷出血的患者,需要及時止血.圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應該是圖中的B點.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.如圖為人口腔上皮細胞和植物的保衛(wèi)細胞示意圖,根據(jù)圖回答:

(1)甲、乙兩圖中,細胞的控制中心分別是②⑥填序號
(2)與圖乙細胞相比,甲圖細胞中沒有葉綠體(填名稱),不能自己制造有機物.
(3)成對的保衛(wèi)細胞圍成的空腔稱為氣孔,是蒸騰作用的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.當保衛(wèi)細胞吸水膨脹時氣孔張開,反之則氣孔關閉.
(4)在制作上述兩種細胞的臨時裝片時,為保持細胞的正常形態(tài),不能滴加清水而應滴加生理鹽水是圖甲表示的細胞.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.人體是一個統(tǒng)一的整體,各個系統(tǒng)之間密切聯(lián)系,如圖示人體進行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動的示意圖(其中①--⑥表示生理過程,A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)),請據(jù)圖回答下列問題.

(1)如果【⑥】代表腎小球的濾過作用,則圖中【C】代表汗腺.
(2)【A】的主要器官是小腸.
(3)通過【②】進入血液中的物質,最終到達組織細胞中,這種物質是氧氣.
(4)李光同學因霧霾天氣吸入較多的PM2.5(微塵顆粒),引發(fā)支氣管炎,在血液中明顯增加的成分是白細胞.
(5)王大爺在體檢時檢測到【D】排出的液體中含有葡萄糖,你認為其可能的原因是胰島素分泌不足.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.請把物質和它的缺乏癥合理搭配

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科目: 來源: 題型:解答題

18.請把光合作用和呼吸作用的相關內容合理搭配

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列關于人體的肺與外界進行氣體交換過程的敘述,正確的是( 。
A.肋間肌和膈肌收縮,胸腔容積增大,完成吸氣
B.肋間肌收縮,膈肌舒張,胸腔容積縮小,完成呼氣
C.肋間肌收縮,膈肌舒張,胸腔容積增大,完成吸氣
D.肋間肌和膈肌收縮,胸腔容積增大,完成呼氣

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科目: 來源: 題型:解答題

16.閱讀資料,回答問題:
瘧疾是20世紀危害人類最大的疾病之一,引起瘧疾的瘧原蟲是一種原始的、寄生性單細胞動物,由按蚊叮咬傳播.人類治療瘧疾最有力的藥物均源于兩種植物提取物,一是法國科學家19世紀初從植物金雞納樹皮上提取出的奎寧,二是以屠呦呦為首的我國科學家20世紀70年代從青蒿中提取的青蒿素,為表彰她的突出貢獻,2015年10月5日,屠呦呦被授予諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,這是首位獲得諾貝爾生理學獎的中國人.
根據(jù)上面材料,回答下列問題:
(1)從預防傳染病流行的角度分析,注射青蒿素治療瘧疾屬于控制傳染源.
(2)瘧原蟲侵入人體紅細胞后,會迅速繁殖,導致紅細胞破壞,血紅蛋白降低,引起人體出現(xiàn)貧血癥.瘧原蟲是引起瘧疾的病原體.瘧疾這種傳染病具有傳染性和流行性的特點.
(3)阻止瘧疾傳播的有效措施是清理積水,消除按蚊的孽生地,這在預防措施中屬于切斷傳播途徑.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.上海農(nóng)科院培育出的水稻品種--“優(yōu)糖米”,口感與普通大米無異,但其中的淀粉難以在消化道內分解為葡萄糖,餐后不僅血糖穩(wěn)定,還能增加飽腹感,為糖尿病患者帶來了福音.為探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖的功能,某科技小組設計了如下探究方案:
步驟甲鼠乙鼠
A選取身體和生理狀況相同的患有糖尿病的大鼠兩只
B飼喂“優(yōu)糖米”飼喂等量的普通大米
C重復b步驟幾天后,測量兩鼠的血糖含量
(1)本探究方案中,提出的問題是“優(yōu)糖米”具有維持血糖的功能嗎??上述方案中,起對照作用的大鼠是乙鼠.
(2)若實驗結果顯示甲鼠的血糖含量低于乙鼠,你可以得出結論:“優(yōu)糖米”具有維持血糖的功能.
(3)為避免偶然性,應重復多次實驗并求平均值.
(4)糖尿病主要是由于激素分泌異常導致的,胰島素分泌不足會導致糖尿病.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.目前,鉛污染已成為威脅我國公民健康的“隱形殺手”,污染源主要是汽車尾氣、家裝飾品等.為探究鉛對人體健康有無影響,科研人員選取30只大小和健康狀況相近的小白鼠,并平均分為3組進行實驗,實驗處理如下表.30天后,獲得的實驗數(shù)據(jù)如圖所示.(注:醋酸鉛是一種含鉛化合物)
注射劑劑  量注射方法檢測方法
kg體重
注射10mg
每3天皮下
注射一次
每10天檢測1次血
紅蛋白含量
含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液
含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液
請你回答:
(1)若甲和乙為一組對照實驗,其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛.那么,甲組應該注射的是5%葡萄糖溶液溶液.你對該實驗作出的假設是:鉛(或醋酸鉛);對小白鼠的健康有影響.選取的小白鼠的大小和健康狀況相近,這樣設計的目的是控制單一變量.
(2)若此假設與實驗結果不符時,你認為正確的做法是B
A.放棄該實驗
B.如實記錄,重新再做實驗
C.馬上否定原來的假設
D.修改實驗數(shù)據(jù),使結論與假設一致
(3)根據(jù)如圖,得出該實驗的結論是:
①由甲和乙曲線可知,鉛能(能,不能)影響小白鼠體內血紅蛋白含量;
②乙和丙曲線可知,小白鼠體內鉛的含量越高,其體內血紅蛋白含量越低.

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