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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中,能量最多的是(  )
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.導(dǎo)致臭氧洞出現(xiàn)的主要原因是( 。
A.含磷污水的大量排放B.含氟空調(diào)的大量使用
C.酸雨的增加D.工業(yè)產(chǎn)生排放大量的二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.可作為監(jiān)測(cè)水域是否被污染的指示生物是( 。
A.苔蘚B.蕨類(lèi)C.種子植物D.藻類(lèi)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.“西湖春色歸,春水綠于染”和“臺(tái)痕上階綠,草色入簾青”描述了哪兩類(lèi)植物景觀?( 。
A.藻類(lèi)和蕨類(lèi)B.藻類(lèi)和苔蘚C.苔蘚和蕨類(lèi)D.苔蘚和藻類(lèi)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)問(wèn)題回答:

(1)圖A中的3和圖B中的7的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是卵黃,作用是.圖A、B中的2為胚胎的發(fā)育提供氧氣.
(2)圖B中的6是由圖A中[5]胚盤(pán)發(fā)育而來(lái)的.
(3)既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[4]卵白.
(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明卵殼上有氣孔.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是青蛙的發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵.
(2)剛孵化出的蝌蚪呼吸器官是鰓.
(3)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行,青蛙進(jìn)行體外(填“體內(nèi)”或“體外”)受精.
(4)蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大,青蛙的發(fā)育方式為變態(tài)(填“變態(tài)”或“直接”)發(fā)育.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.人體離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),大米作為重要的糧食作物,為人體的生命活動(dòng)提供了能量保障.全球半數(shù)以上的人口以大米為主食.我國(guó)科學(xué)院院士袁隆平先生用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)的雜交水稻,為解決人類(lèi)的糧食危機(jī)做出了巨大貢獻(xiàn).下面是大米在人體內(nèi)的主要變化,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)大米的主要成分是淀粉,人體的消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有唾液、腸液、胰液;淀粉最終在小腸內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進(jìn)入血液.
(2)葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)心臟后,首先到達(dá)心臟的右心房,然后經(jīng)過(guò)肺循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室,最后經(jīng)主動(dòng)脈運(yùn)離心臟,運(yùn)至全身.
(3)葡萄糖隨部分血液流到腎臟(右圖示)后,血液中的部分葡萄糖經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用進(jìn)入原尿,在腎小管處它又被重新吸收回到了血液中.若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖,則此人可能患有糖尿病.
(4)葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達(dá)組織細(xì)胞處,在那里它被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量.這樣,大米的重要使命就完成了.
(5)袁隆平先生利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種,這是利用了生物多樣性中的基因多樣性.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.圖中控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于( 。
A.7B.2C.6D.3

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.2011年秋冬季節(jié),北方局部地區(qū)鮮有降雨,造成歷史罕見(jiàn)的大旱.受災(zāi)麥田達(dá)1.43億畝.不少麥苗枯死…根據(jù)以上信息和所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)麥苗吸足水后,植株硬挺,葉片舒展,有利于光合作用.
(2)抗旱保苗時(shí),如果有人總是把水澆在葉上,根系周?chē)耐寥廊允歉傻模?qǐng)問(wèn)這樣澆水行不行?為什么?不行,因?yàn)橹参镏饕扛康母?br />(3)為發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè),請(qǐng)選擇一種最佳灌溉方式C
A、漫灌     B、畦灌     C、滴灌    D、噴灌
(4)請(qǐng)為節(jié)約水資源寫(xiě)一句廣告詞:水是生命之源,請(qǐng)珍惜每一滴(其他合理即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.健康的生活方式包括( 。
①沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、微信聊天  ②同學(xué)間互訴曖昧之情  ③努力完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)  ④向老師、家長(zhǎng)傾訴內(nèi)心的煩惱.
A.①②B.①③C.②④D.③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案