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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.觀察如圖,回答問(wèn)題
(1)如圖表示的是植物無(wú)性生殖方式中的嫁接(或枝接);,其中①叫做砧木;
(2)無(wú)性生殖方式有很多種,其中就包括細(xì)菌的分裂生殖.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.閱讀資料,結(jié)合傳染病和免疫的知識(shí),回答問(wèn)題
肺結(jié)核是一種慢性呼吸道傳染病,在人體抵抗力低下的情況下因肺部感染結(jié)核桿菌而發(fā)。谓Y(jié)核主要通過(guò)飛沫和塵埃傳播,病人的痰中往往含有大量的結(jié)核桿菌.按時(shí)接種疫苗,不隨地吐痰、經(jīng)常保持室內(nèi)通風(fēng),加強(qiáng)體育鍛煉等.是預(yù)防肺結(jié)核的有效方法
(1)肺結(jié)核具有傳染性和流行性的特點(diǎn),它的病原體是結(jié)核桿菌.
(2)資料所述的“不隨地吐痰”屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑.
(3)接種卡介苗,可使體內(nèi)產(chǎn)生抗體,與相應(yīng)抗原結(jié)合,從而對(duì)肺結(jié)核起到免疫作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是人體尿液形成示意圖(其中A、B分別表示濾過(guò)作用和重吸收作用,a、b、c表示三種不同的液體)請(qǐng)回答問(wèn)題

(1)形成尿液的器官是腎臟,它的基本單位由圖中的①②③(填標(biāo)號(hào))一起構(gòu)成;
(2)經(jīng)過(guò)A作用,在②中形成的液體是原尿;
(3)正常情況下,與②中的液體相比,c中不應(yīng)該有的成分是葡萄糖.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.關(guān)于光合作用的條件,某興趣小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)補(bǔ)充完整
(1)提出問(wèn)題:光合作用需要光嗎?
(2)作出假設(shè):光合作用需要光.
(3)制定并實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
a.將實(shí)驗(yàn)用的盆栽天竺葵進(jìn)行黑暗處理,目的是耗盡葉片中原有的淀粉.
b.在天竺葵上選一片生長(zhǎng)健壯的葉片,用不透光紙從上下兩面對(duì)葉片進(jìn)行部分遮光,在這其中,遮光部分主要起到對(duì)照作用.
c.將天竺葵置于陽(yáng)光下2-3小時(shí);然后摘取經(jīng)過(guò)遮光處理的葉片,除去不透光紙,用酒精脫色后,再用碘液染色,檢驗(yàn)葉片的不同部位是否有淀粉存在.
d.觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:葉片的見(jiàn)光部分變藍(lán)色,說(shuō)明有淀粉存在;遮光部分不變藍(lán)色,說(shuō)明沒(méi)有淀粉存在.
(4)得出結(jié)論:光合作用需要光.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為動(dòng)物細(xì)胞立體結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題
(1)控制細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的是④(填標(biāo)號(hào)).
(2)[②]線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所.
(3)動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí),首先分裂的是細(xì)胞核(填中文名稱)
(4)動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有,而真菌和細(xì)菌的細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.米酒的制作,主要利用了( 。
A.組織培養(yǎng)技術(shù)B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)C.克隆技術(shù)D.發(fā)酵技術(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.不產(chǎn)生種子,具有輸導(dǎo)組織的植物是( 。
A.苔蘚植物B.蕨類植物C.裸子植物D.被子植物

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列不屬于單細(xì)胞生物的是( 。
A.蘑菇B.變形蟲(chóng)C.酵母菌D.眼蟲(chóng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在傳宗接待過(guò)程中,起到“橋梁”作用,能聯(lián)系上下代、傳遞遺傳物質(zhì)的唯一媒介是( 。
A.精子B.卵細(xì)胞C.生殖細(xì)胞D.體細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程,不屬于變態(tài)發(fā)育的是(  )
A.家鴿B.蝗蟲(chóng)C.家蠶D.青蛙

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同步練習(xí)冊(cè)答案