科目： 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖回答．

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)．
（2）C和D的名稱(chēng)是若蟲(chóng)．在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是外骨骼不能隨幼蟲(chóng)的身體生長(zhǎng)而長(zhǎng)大
（3）d表示的發(fā)育時(shí)期叫做蛹，如果乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是c（填圖中字母）

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列A、B、C、D四個(gè)圖，分別表示細(xì)胞核中基因、DNA、染色體之間的關(guān)系，正確的是（　　）

A．

B．

C．

D．

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖為人體血液的部分循環(huán)示意圖，A、B、C分別代表心臟的不同腔，①②分別代表不同的血管．請(qǐng)回答：
（1）在肺循環(huán)中，當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，進(jìn)行氣體交換．圖中[①]表示的血管為肺靜脈，里面流動(dòng)的血液是動(dòng)脈血．[②]表示的血管為肺動(dòng)脈，里面流動(dòng)的血液是靜脈血．
（2）心臟的功能是為血液循環(huán)提供動(dòng)力，[A]與[B]之間有房室瓣，其作用是防止血液倒流．
（3）體循環(huán)的起點(diǎn)是在心臟的[C]左心室，與之相連的血管為主動(dòng)脈．

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)看圖1側(cè)是一座迷宮，請(qǐng)你從上部中央進(jìn)入，沿著箭頭所示方向前進(jìn)，將圖2的五種動(dòng)物送回家（將左側(cè)字母填在相應(yīng)序號(hào)的橫線(xiàn)上），以體驗(yàn)科學(xué)家的分類(lèi)方法．

①D  ②A  ③E  ④C  ⑤B．

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

11．某學(xué)校的一個(gè)生物興趣小組利用星期天采集了如下圖所示植物的標(biāo)本，請(qǐng)你幫他們完成下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)將這六種常見(jiàn)的植物分為兩類(lèi)（每類(lèi)至少包括兩種植物）
一類(lèi)是孢子植物；另一類(lèi)是種子植物．
（2）上述植物中沒(méi)有根、莖、葉分化的是海帶．
（3）上述植物中能產(chǎn)生種子，但沒(méi)有果實(shí)的是銀杏和側(cè)柏．
（4）上述植物中屬于被子植物的是荷花和玉米．
（5）在植物的進(jìn)化歷程中，上述植物中最早出現(xiàn)根的是卷柏．

科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖是米勒在關(guān)于探索生命起源問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)觀察思考后回答下列問(wèn)題：
（1）在A處，正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電，是模擬原始地球條件下的雷電．
（2）B處的冷凝器是為了模擬原始地球條件下的降雨．
（3）C處相當(dāng)于原始海洋．
（4）此實(shí)驗(yàn)證明了在原始地球條件下，從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子是完全可能的．