20．如圖是屈肘和伸肘動作示意圖，據(jù)圖回答問題．

（1）給出圖中序號①、②結(jié)構(gòu)的名稱：①肱二頭�。虎陔湃�頭�。�
（2）當你雙手自然下垂時，感覺到比較輕松，是因為肱二頭肌處于舒張狀態(tài)，肱二頭肌處于舒張狀態(tài)．

19．用一個網(wǎng)罩將一片草場罩起來，草可能會被蟲子吃光了，其主要原因是（　　）

	A．	罩住后蟲子迅速生長而把草吃光了
	B．	網(wǎng)罩內(nèi)還有其他的動物幫助吃草
	C．	罩住后陽光能進去，植物不能生長而很快被吃光了
	D．	罩住后蟲子的天敵進不去，蟲子的數(shù)量迅速增加，把草吃光了

18．蜥蜴能終生生活在陸地上的重要原因是（　�。�

	A．	生殖和發(fā)育可以擺脫對水的依賴		B．	全身的皮膚都能呼吸
	C．	與人類生活密切		D．	爬行速度特別快

17．軟體動物的運動器官是（　　）

A．

足

B．

腳

C．

爪

D．

頭

16．下列各項中，是生產(chǎn)者和消費者關(guān)系的是（　　）

	A．	老鷹抓兔子		B．	山羊喝水
	C．	蛇捕食青蛙		D．	鰱魚以浮游藻類為食

15．我是一�；覊m，有一天正當我自由自在地在空氣中旅行時候，突然有一股強大的氣流將我吸入了一個很深的洞里．洞中的壁上有很多毛，洞中溫熱．我順著氣流繼續(xù)向里面前進，突然洞壁收縮了一下，把我?guī)У搅艘粋�更長的洞中，四周有許多不停向上擺動的毛，我湊上去想看個究竟，忽然，一股很黏的液體把我緊緊吸住，正當我絕望的時候，我被那些不停擺動的纖毛連同黏液一起向上擺動，隨著一聲巨響，我又看見了久違的光明．
（1）灰塵第一次見到的“洞”是鼻，它是呼吸系統(tǒng)的起始器官．洞中很熱的原因是鼻粘膜內(nèi)分布著毛細血管，可以溫暖空氣．
短文中 見到的第二個“洞”是氣管和支氣管，“洞”里的黏液是其內(nèi)壁分泌的．
（2）空氣經(jīng)過呼吸道的預處理后，最終到達肺泡（氣體交換場所）時會變得更加清潔、溫暖、濕潤．

14．結(jié)合“觀察葉片的主要組織”實驗及“葉片結(jié)構(gòu)示意圖”，回答問題：
（1）從植物體結(jié)構(gòu)層次分析，葉屬于器官．
（2）為使可見光穿透觀察物體，則切下的材料必須滿足薄而透明（條件）．
（3）葉片的基本結(jié)構(gòu)包括圖中的[1、5]表皮，[2、3]葉肉和[4]葉脈三部分．它們依次屬于保護組織、營養(yǎng)組織和輸導組織．
（4）取一片新鮮的菠菜葉，將葉片放入清水中，用嘴含著葉柄斷面用力吹氣，你可以看到有氣泡從葉片冒出，葉片向外冒出氣泡的部位是[7]氣孔，它是由成對的圍成的，它是植物體蒸騰失水的“門戶”．

13．多細胞的動物體和植物體相似，它們的發(fā)育都是從一個細胞開始的．如圖是個體形成過程部分示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A表示受精卵．
（2）B為細胞分裂的過程，其結(jié)果是細胞數(shù)目增加，在此過程中，細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都不發(fā)生變化．
（3）C為細胞分化的過程，在這個過程中除一小部分細胞仍然保持分裂能力外，大部分細胞失去分裂能力，在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化，其結(jié)果是形成組織．
（4）圖示若是反映一個動物體的發(fā)育階段，則E是上皮組織；若是反映一個植物體的發(fā)育階段，則D是分生組織．

12．如圖為小雅同學在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細胞，圖乙、丙分別為小雅同學根據(jù)觀察繪制的“然口腔上皮細胞示意圖”、“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞示意圖”．結(jié)合所學，分析圖示回答問題：
（1）如圖甲，觀察時，若想把視野中左上方的A細胞移到視野中央，采取的措施是向左上方移動裝片．為更好地觀察口腔上皮細胞，需要將視野調(diào)暗，小雅須改用小光圈和平面反光鏡．
（2）小雅在觀察洋蔥細胞時聞到刺激性氣味，則該氣味的物質(zhì)來自細胞結(jié)構(gòu)中的液泡．
（3）乙圖細胞中的[1]細胞膜能控制物質(zhì)的進出，遺傳信息庫是[3]細胞核．
（4）圖丙中所示的部分屬于保護組織，從植物結(jié)構(gòu)層次來看，洋蔥鱗片葉屬于器官．
（5）丙圖細胞與乙圖細胞相比，主要區(qū)別在于丙圖細胞具有細胞壁和液泡．

11．下列關(guān)于人體常識的敘述中，不正確的是（　�。�

	A．	根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)不同分類，人屬于動物
	B．	腦、脊髓、肺、血液等都是人體比較重要的器官
	C．	人體有四大組織、八大系統(tǒng)
	D．	人體各系統(tǒng)分別負責一項或幾項生理活動，彼此獨立、相互合作