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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.用顯微鏡觀察生物,你可以驚喜地發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙的微觀世界.下面是小張同學(xué)利用課余時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng).

(1)甲圖是在顯微鏡視野中觀察到洋蔥根尖的結(jié)構(gòu).視野中沒(méi)有觀察到的根尖結(jié)構(gòu)是成熟區(qū),要想觀察到這一結(jié)構(gòu)應(yīng)將玻片標(biāo)本向上移動(dòng).
(2)乙圖表示在低倍顯微鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況(箭頭表示血流方向),據(jù)此判斷,紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)②所示的血管中呈單行通過(guò),以保證物質(zhì)交換的順利進(jìn)行.
(3)丙圖是人血永久涂片在顯微鏡視野中的一部分,視野中數(shù)量最多的血細(xì)胞是①(填序號(hào)).
(4)丁圖表示利用酵母菌釀造果酒時(shí)溫度變化與產(chǎn)酒量的關(guān)系,圖中右側(cè)的信息顯示當(dāng)溫度超過(guò)一定范圍時(shí)產(chǎn)酒量會(huì)下降(最后沒(méi)有酒精產(chǎn)量了),請(qǐng)你分析原因A.
A.溫度太高,酵母菌死亡.       B.溫度太低,酵母菌進(jìn)入休眠
C.溫度太高,酵母菌進(jìn)入休眠     D.溫度太高,酵母菌進(jìn)行有氧呼吸.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.圖為人體新陳代謝示意圖,其中A-E表示相關(guān)組織、器官或系統(tǒng),a-d表示相關(guān)物質(zhì),①②表示生理過(guò)程.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)淀粉在A系統(tǒng)內(nèi)最終被分解成葡萄糖進(jìn)入B,①表示吸收過(guò)程.
(2)若C表示肺泡,則過(guò)程②是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.
(3)在B系統(tǒng)內(nèi),瓣膜起到阻止血液倒流的作用,如心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣.
(4)若某人尿液中含有血細(xì)胞,你推測(cè)可能是腎小球出現(xiàn)病變.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于花的結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.花被一般包括花萼、花冠B.雄蕊由柱頭、花柱和子房組成
C.花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊D.卵細(xì)胞存在于子房?jī)?nèi)的胚珠中

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是被子植物的傳粉和受精示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中的①是花粉,它是由雄蕊中的花藥產(chǎn)生的.
(2)圖中的②是花粉管,其內(nèi)有兩個(gè)精子.
(3)一個(gè)精子與③融合后,形成卵細(xì)胞,將來(lái)發(fā)育成受精卵.
(4)受精后,將來(lái)發(fā)育成種子的是[⑤]胚珠,發(fā)育成桃的可食部分的是[⑥]子房.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.下面為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)填寫(xiě)圖中各部分的名稱(chēng):
①胚軸,②胚根,E胚乳,④胚芽,⑤子葉.
(2)玉米種子與菜豆種子結(jié)構(gòu)上相對(duì)應(yīng)的部分是(填寫(xiě)菜豆種子的序號(hào)):
B對(duì)應(yīng)④,C對(duì)應(yīng)①,F(xiàn)對(duì)應(yīng)⑤.
(3)③與A相比較,不同之處在于A是果皮和種皮,因此,我們常說(shuō)的玉 米種子實(shí)際上是玉米的果實(shí).
(4)將來(lái)發(fā)育成莖和葉的是圖中的④和B(填序號(hào)或字母).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.附中初一生物學(xué)習(xí)小組想探究種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件,于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子,用五個(gè)培養(yǎng)皿做了正確的探究實(shí)驗(yàn),其條件、結(jié)果如表:請(qǐng)分析表格,回答問(wèn)題:
1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)
空氣充足無(wú)充足充足
水分適量無(wú)適量適量
溫度25℃25℃25℃0℃25℃
光照無(wú)
結(jié)果萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)萌發(fā)
(1)2號(hào)培養(yǎng)皿的水分條件應(yīng)該是適量,3號(hào)培養(yǎng)皿的空氣條件應(yīng)該是充足,4號(hào)培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結(jié)果是種子不萌發(fā).
(2)此探究實(shí)驗(yàn)設(shè)置的對(duì)照組是1號(hào).1號(hào)與4號(hào)對(duì)比,實(shí)驗(yàn)變量是溫度.
(3)如果探究種子的萌發(fā)是否需要光照,應(yīng)該選擇1號(hào)和5號(hào)作對(duì)照.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明種子的萌發(fā)不需要(填“需要”或“不需要”)光照.
(4)3號(hào)和1號(hào)對(duì)照,想要探究的環(huán)境條件是水分.
(5)本實(shí)驗(yàn)證明了種子萌發(fā)需要的外界環(huán)境條件包括一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.我們的生活離不開(kāi)植物,我們都直接或間接以植物為生,你認(rèn)識(shí)它們嗎?你能區(qū)別它們嗎?請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中能用種子繁殖的植物是ABE(填字母),其中屬于被子植物的是AB(填字母).
(2)圖中沒(méi)有根、莖、葉分化的植物是D(填字母);具有根、莖、葉,但用孢子繁殖后代的植物是C(填字母).
(3)圖中的F屬于苔蘚植物.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.楊樹(shù)的莖中運(yùn)輸有機(jī)物的通道是(  )
A.導(dǎo)管B.篩管C.形成層D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下面是附中生物興趣小組的同學(xué)討論有關(guān)“花和果實(shí)”時(shí)所做的記錄,請(qǐng)將錯(cuò)誤的一項(xiàng)找出來(lái)(  )
A.柱頭、花柱和子房合稱(chēng)為雌蕊B.花粉萌發(fā)形成的花粉管內(nèi)有卵細(xì)胞
C.西瓜的食用部分由子房壁發(fā)育而來(lái)D.蘋(píng)果的子房?jī)?nèi)有多個(gè)胚珠

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.小穎發(fā)現(xiàn)喻屯甜瓜果實(shí)中有許多粒種子,這是因?yàn)樘鸸匣ǖ慕Y(jié)構(gòu)中有許多個(gè)( 。
A.子房B.子房壁C.胚珠D.花藥

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同步練習(xí)冊(cè)答案