【題目】食物中的營養(yǎng)物質(zhì)最終要進入下列哪個結(jié)構(gòu)被人體利用（　�。�
A.胃
B.小腸
C.細胞
D.血液

【答案】C
【解析】解：食物中含有的維生素、水和無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)能溶于水，人體可以直接吸收利用．而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)被消化成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收，在消化道壁被吸收進入血液循環(huán)，最終要進入組織細胞被人體利用被人體利用．

所以答案是：C


【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解能量的攝取的相關(guān)知識，掌握人體內(nèi)能量來自細胞中有機物的氧化分解；儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒通過臍帶與胎盤相連，胎盤的主要作用是（　�。�
A.胎兒連接母體的器官
B.胎兒與母體進行物質(zhì)交換的器官
C.胎兒的器官
D.母體的器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當人受輕傷流血時，能很快止血，這是由于（　�。┑淖饔茫�
A.血漿
B.紅細胞
C.白細胞
D.血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠處于休克狀態(tài)，要使其蘇醒，可適量注射（ ）
A.甲狀腺激素
B.生理鹽水
C.葡萄糖
D.性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在一次意外事故中失血過多，急需輸血，經(jīng)化驗，他的血型為AB型，在正常情況下應該給他輸入的血液為（　�。�
A.O型
B.AB型
C.B型
D.A型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物研究性學習小組在學校的小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園內(nèi)，開展了一系列植物栽培和科學探究活動。他們選取了長勢和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分別放置在溫室內(nèi)進行無土栽培（培養(yǎng)條件見下表）。在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時間后，三株玉米苗的長勢和重量都發(fā)生了一定的變化。結(jié)合所學知識回答下列問題：

（1）經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要在的原因 。

（2）實驗顯示，甲玉米苗比乙玉米苗長得快，你認為其原因是 。

（3）對比甲和丙玉米苗的長勢，丙的長勢明顯比甲弱，可見，玉米苗的生長還需要 。

（4）通過實驗探究，他們發(fā)現(xiàn)夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因是 。

（5）通過對農(nóng)業(yè)生態(tài)園中進行的一系列實驗，他們還發(fā)現(xiàn)，在陰天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽植株的成活率。你分析原因是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胸廓有節(jié)律的擴大和縮小叫做呼吸，因為它實現(xiàn)了肺泡與外界的氣體交換．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物繁殖的幾種方式，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. .①是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種

B. .②是嫁接，屬于人工營養(yǎng)繁殖

C. .③是壓條，能保留母體的優(yōu)良性狀

D. .① ② ③ 都是無性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不需要精子和卵細胞的結(jié)合，而是直接由一個動物細胞，利用現(xiàn)代生物技術(shù)產(chǎn)生出與親代一模一樣的動物后代，這種技術(shù)叫做（ ）
A.動物的克隆
B.胎生
C.體外受精
D.體內(nèi)受精

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