6．為了可持續(xù)發(fā)展，我們要大力植樹(shù)造林保護(hù)植被，因?yàn)榫G色植物能為生物圈中的生物提供生存必需的物質(zhì)和能量．

分析 綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用．

解答 解：通過(guò)分析可知，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，它們通過(guò)光合作用利用太陽(yáng)光能，把二氧化碳和水變成貯存能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并釋放氧氣，為自己以及各生物的生活提供物質(zhì)和能量．
故答案為：物質(zhì)；能量

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生產(chǎn)者的主要作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市等三校八年級(jí)上月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖拌番茄是大家喜歡的一道菜，糖拌番茄時(shí)會(huì)流出大量的汁液，原因是（ ）

A．番茄細(xì)胞失水 B．番茄細(xì)胞吸水

C．糖水濃度比番茄細(xì)胞濃度低 D．以上都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物小組的同學(xué)要去調(diào)查社區(qū)的生物種類(lèi)，四位同學(xué)進(jìn)行了分工，在分工時(shí)發(fā)生了一點(diǎn)小小的爭(zhēng)執(zhí)，原來(lái)他們是為了記錄的事兒．你認(rèn)為他們?cè)O(shè)計(jì)的記錄方法中，不正確的是（ ）

A．要記錄生物的數(shù)量 B．要記錄生物的生活特點(diǎn)

C．要記錄生物的名稱(chēng) D．空中偶爾飛過(guò)的鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)忽略不計(jì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．毒蛇具有鮮艷的色彩，有的無(wú)毒的蛇具有同毒蛇一樣鮮艷的色彩，南美洲鱸魚(yú)形似敗葉，黃蜂有斑紋，以上四種現(xiàn)象分別屬于警戒色、擬態(tài)、擬態(tài)、保護(hù)色．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．橘子等水果如果放久了，口感就會(huì)變得很差，原因是呼吸作用消耗大量的有機(jī)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列敘述中哪一項(xiàng)不能說(shuō)明“露西”很可能采取直立行走的運(yùn)動(dòng)方式？（　�。�
A．下肢骨粗長(zhǎng)B．上肢骨細(xì)長(zhǎng)C．骨盆上下寬闊D．骨盆左右寬闊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列與古人類(lèi)能夠使用火的意義無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．提高了制造工具的能力B．改善了身體的營(yíng)養(yǎng)
C．促進(jìn)了腦的發(fā)展D．直立行走前肢被解放出來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．通過(guò)測(cè)定下列各種生物細(xì)胞色素C，發(fā)現(xiàn)與人的差異數(shù)如下表所示，請(qǐng)回答問(wèn)題：
生物種類(lèi)黑猩猩獼猴兔雞龜蛇
差異數(shù)01931523
（1）從上表可知，親緣關(guān)系最近的，細(xì)胞色素的氨基酸組成就差別最小
（2）上表中與人的親緣關(guān)系最近的是黑猩猩，人和蛇親緣關(guān)系最遠(yuǎn)，因?yàn)閮烧甙被峤M成差異最大．
（3）你在推斷它們親緣關(guān)系遠(yuǎn)近的依據(jù)氨基酸序列的差異程度
（4）上表中屬于哺乳動(dòng)物的是黑猩猩、獼猴、兔，鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)動(dòng)物都是由原始的爬行動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的．
（5）以上采用了比較方法對(duì)生物進(jìn)化進(jìn)行了研究．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．遺傳病目前還不能得到根治，其原因是（　�。�
A．家庭性強(qiáng)B．人類(lèi)中最常見(jiàn)
C．很容易傳染D．遺傳物質(zhì)的改變難以修復(fù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案