【題目】俗話說“羊毛出在羊身上”,羊毛的主要作用是

A. 保護(hù) B. 偽裝

C. 防御 D. 保溫

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物光合作用示意圖，請根據(jù)圖分析并回答：

（1）光合作用的原料是二氧化碳和物質(zhì)A ．
（2）光合作用進(jìn)行的場所是 ．
（3）光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物以外，還有物質(zhì)B ．
（4）光合作用的主要器官是 ．
A.根
B.莖
C.葉
（5）請你判斷：光是綠色植物光合作用必不可少的條件．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食品保鮮方法中，最有可能對人體產(chǎn)生危害的是（　�。�
A.脫水保存
B.冷凍保存
C.真空包裝
D.添加防腐劑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海金沙是較常見的蕨類植物，下列關(guān)于海金沙的敘述錯誤的是（ ）

A. 喜歡陰濕環(huán)境 B. 有根、莖、葉等器官

C. 不開花，不結(jié)果 D. 種子微小，密集于葉片背面

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境之所以能夠形成一個統(tǒng)一的整體，是因為它們之間相互影響．相互依存．下面以昆崳山森林系統(tǒng)為例．分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系．
（1）生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存．昆崳山地理位置優(yōu)越，氣候溫潤，為多種生物提供了適宜的生存條件，有我國分布面積最大的赤松林，還有櫟樹、刺槐等1170多種植物，這體現(xiàn)生物與環(huán)境的關(guān)系是 ． 茂密的植被帶來了清新的空氣，昆崳山因而被譽為“天然氧吧”，這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是 ．
（2）生物與生物之間的相互影響與依存．昆崳山野生動植物多達(dá)2330多種，這些生物形成了復(fù)雜的食物關(guān)系，如圖誒昆崳山部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，該食物網(wǎng)中生物通過關(guān)系和競爭關(guān)系相互影響與依存，比如松毛蟲泛濫，會危害到赤松，但的數(shù)量會隨之增加，從未控制松毛蟲的數(shù)量降低赤松林所受的危害．

（3）生物與環(huán)境相互影響與依存的原因，生物對物質(zhì)和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存，從而形成物質(zhì)循環(huán)和能量流動．在該食物網(wǎng)中，能利用非生物環(huán)境中的簡單物質(zhì)制造有機(jī)物儲存能量的生物有；食物網(wǎng)中的其它生物都通過食物鏈獲得物質(zhì)和能量，比如，鷹獲得物質(zhì)和能量可通過多條食物鏈，請寫出其中最短的一條；生物制造或獲得的有機(jī)物最終都要被分解為無機(jī)物歸還到環(huán)境中，其途徑是通過呼吸作用分解體內(nèi)的有機(jī)物，二是通過（答一生態(tài)系統(tǒng)的組成部分）分解遺體．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)沒有被人為干擾的情況下，蛇和大山雀的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定，這是通過生態(tài)系統(tǒng)的能力來實現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兔子、鯽魚、蝗蟲和蚯蚓是生活在不同環(huán)境中的生物,它們進(jìn)行呼吸的主要器官依次是

A. 肺、鰓、體壁、氣管

B. 體壁、氣管、肺、鰓

C. 肺、鰓、氣管、體壁

D. 體壁、肺、鰓、氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白血病患者移植正常人的造血干細(xì)胞后，產(chǎn)生了各種正常的血細(xì)胞．這主要體現(xiàn)（ ）

A.細(xì)胞分裂
B.細(xì)胞分化
C.細(xì)胞癌變
D.細(xì)胞衰亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜈蚣是我們常見的一種動物，它在分類學(xué)上屬于（ ）

A．環(huán)節(jié)動物 B．軟體動物

C．節(jié)肢動物 D．腔腸動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】香蕉營養(yǎng)豐富，是人們非常喜愛食用的一種水果。某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn)，夏天逐漸成熟和腐爛的香蕉常常會招引來許多果蠅。一些同學(xué)認(rèn)為是香蕉腐爛時的酒味招引來了果蠅，另一些同學(xué)則認(rèn)為是香蕉成熟時的香味招引來了果蠅。于是同學(xué)們設(shè)計了如下圖所示的甲乙兩種誘捕果蠅的瓶子，他們將3只甲瓶和3只乙瓶隨機(jī)均勻的放置在一個果蠅較多的地方。一段時間后他們將誘捕到的果蠅數(shù)記錄在下表中�；卮鹣铝袉栴}：

瓶類

甲瓶

乙瓶

瓶號

1

2

3

總計

1

2

3

總計

果蠅數(shù)量

2

3

5

10

36

35

37

108

（1）在同學(xué)們的實驗方案中，實驗中的變量是___________；設(shè)計甲乙兩種瓶子的目的是_______________。

（2）甲、乙兩種裝置所用瓶子、紗布、開口、所裝液體濃度及數(shù)量等都完全相同，其目的在于_____________。

（3）同學(xué)們用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意義是______________。

（4）僅根據(jù)同學(xué)們的實驗方案及實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是____________________。

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