【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，所用的材料應(yīng)該是( )

A. 薄而透明 B. 厚實(shí)的 C. 干燥的 D. 完整的

【答案】A

【解析】顯微鏡是利用光學(xué)原理成像的，光線必須通過(guò)觀察材料反射到物鏡、目鏡、眼內(nèi)才能形成物像。因此觀察材料必須是薄而透明的。如觀察材料不透明就不能形成清晰的物像。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是縮手反射示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑 _______________。

（2）該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺形成于______________ ，當(dāng)再遇到薔薇時(shí)他會(huì)格外小心，此反射類型屬于__________________ 。

（3）某人頭部受到撞擊后走路搖晃，站立不穩(wěn)，同時(shí)出現(xiàn)呼吸急促，心跳加快的癥狀。醫(yī)生判斷他的小腦和_________________可能受到損傷。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題。

小華的手被針刺到，發(fā)生縮手反射，下圖是該反射的反射弧示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是： 感受器→ [ ] ______ →[②] 神經(jīng)中樞→ [ ]______ →效應(yīng)器

（2）縮手反射發(fā)生后， 小華感到針刺的疼痛。 這說(shuō)明脊髓既有 _________功能，又有________ 神經(jīng)沖動(dòng)的功能。

（3）縮手反射的神經(jīng)中樞是___________ 。若①受損，刺激感受器，效應(yīng)器中的肌肉將_________(有反應(yīng)或無(wú)反應(yīng))。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們用顯微鏡觀察葉片的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）用顯微鏡觀察裝片的重要環(huán)節(jié)是對(duì)光，具體操作時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)__________（填序號(hào)）使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，用左眼注視__________，雙手轉(zhuǎn)動(dòng)_________（填序號(hào)）進(jìn)行對(duì)光。

（2）同學(xué)們用目鏡10X、物鏡10X的顯微鏡觀察蠶豆葉下表皮，物像的放大倍數(shù)是_______倍，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如下圖所示。你認(rèn)為______同學(xué)的觀察效果最好。

（3）請(qǐng)你指導(dǎo)其他三位同學(xué)中的兩人操作以獲得最好的觀察效果。請(qǐng)你寫出指導(dǎo)的同學(xué)和措施：______________________________、_____________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生物的進(jìn)化樹，請(qǐng)?zhí)顚?/span>

（1）圖中種子植物包括________________________和__________________________。

（2）脊椎進(jìn)化歷程：_______________→__________________→______________→________________。

（3）最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是_______________。原始的鳥類和哺乳類是由______________________進(jìn)化而來(lái)的。

（4）現(xiàn)在的爬行動(dòng)物還能不能進(jìn)化成鳥類和哺乳類______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)通常要使用的儀器是（ ）

A．放大鏡 B．低倍光學(xué)顯微鏡 C．電子顯微鏡 D．高倍光學(xué)顯微鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人類的性別決定，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 外祖父的Y染色體一定能遺傳給外孫

B. 性別是一對(duì)基因控制的性狀

C. 女性體內(nèi)只有一種性染色體

D. 精子內(nèi)只有一對(duì)性染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是肺泡與血液的氣體交換示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）觀察c、d箭頭方向提示，表示氧氣的是_____，表示二氧化碳的是_____。

（2）此處氣體交換完成后，a血液將會(huì)變成b血液，其中a代表_____，b代表_____（填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”）。

（3）肺能與毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換的原因是：肺泡的數(shù)量多；肺泡外包繞著豐富的_____；肺泡壁很薄，只由_____層上皮細(xì)胞組成。

（4）肺泡與血液進(jìn)行之間氣體交換的原理是_____，特點(diǎn)是氣體總是由高濃度向低濃度流動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中A是________。

（2）字母________所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

（3）與成熟的植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中主要沒有________。

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