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【題目】科學家通過轉基因技術，培育出了能生產胰島素的大腸桿菌。

【答案】對

【解析】把人胰島素基因注入大腸桿菌體內，再將大腸桿菌放入發(fā)酵罐中進行大規(guī)模培養(yǎng)，可以通過大腸桿菌生產胰島素，之所以選擇把細菌作為基因工程的受體細胞，原因有兩個：首先細菌繁殖較快，基因簡單，其次能夠在較短時間內通過細菌的大量繁殖來獲得所需要的產品，因此大腸桿菌能大量生產治療糖尿病的藥物胰島素，運用的是轉基因技術和發(fā)酵技術．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明足部受傷發(fā)炎，醫(yī)生在其左臂靜脈滴注抗生素，藥物到達足部的途徑是（　�。�
①左心房；②右心房；③右心室；④主動脈；⑤肺動脈；⑥肺靜脈；⑦上腔靜脈；⑧下腔靜脈；⑨股動脈；⑩左心室肺部毛細血管網足部毛細血管網．
A.①③④⑥②⑦⑧⑨⑩
B.⑦②③⑤⑥①⑩④⑨
C.⑦②③⑤⑥①⑧④⑨
D.⑦②③⑥⑤①⑩④⑨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于發(fā)酵技術在生活中應用的是（ ）

A. 酒精生產 B. 抗生素生產 C. 塑料生產 D. 醬制品生產

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】釀酒、做面包和蒸饅頭都離不開的真菌是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貧血患者可能表現為（ ）

A. 紅細胞數量減少 B. 白細胞數量減少

C. 血小板數量減少 D. 血紅蛋白含量減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗操作過程．下列關于該實驗的描述，正確的是（　�。�

A.滴加碘液后，若1號試管不變藍，2號試管變藍，說明唾液淀粉酶可以消化淀粉
B.該實驗利用了淀粉遇碘變藍的特性
C.為了加快反應速度，可以將試管放入100℃的水中
D.將1號試管去除，僅用2號試管按上述實驗步驟操作，同樣可以得出嚴謹的實驗結論

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物與環(huán)境的描述中，錯誤的是

A. “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現了生物既能適應環(huán)境又能影響環(huán)境

B. “一山難容二虎”可理解為虎所處的營養(yǎng)級高，獲得的物質和能量少，所以個體數量就少

C. 生物圈中，難降解的有害物質(如DDT)循環(huán)到各級消費者體內富集，最終威脅人類自身

D. 沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，而森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現在用青霉素治療一些傳染病比三十年前效果差，其原因是（ ）

A、環(huán)境污染嚴重 B、現在人體普遍健康

C、青霉素的生產方式與以前不同 D、病原體產生了抗藥性的變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】治療白化病、苯丙酮尿癥等人類遺傳病的根本途徑是（　　）

A. 口服化學藥物 B. 利用輻射或藥物誘發(fā)致病基因突變

C. 注射化學藥物 D. 采用基因療法

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