【題目】下列哪種生命現(xiàn)象揭示的生物特征不同于其他三種（ ）

A. 一粒油菜籽長成油菜植物 B. 蝌蚪長成青蛙

C. 蘑菇長大 D. 種瓜得瓜

【答案】D

【解析】試題分析：生物的特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。生物體能夠由小長大。生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代，一粒油菜籽長成油菜植株、蝌蚪長成青蛙、蘑菇長大，都是生物的生長發(fā)育現(xiàn)象；生物體的子代與親代之間，在很多方面表現(xiàn)出相同的特征，這就是生物表現(xiàn)出來的遺傳，種瓜得瓜是遺傳現(xiàn)象。故A、B、C錯誤， D正確，故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假設你是一名營養(yǎng)師,針對下列特定的人群,哪種飲食方案不合理?

A. 高血壓患者的飲食要清淡少鹽

B. 壞血病患者要補充新鮮的水果、蔬菜

C. 運動員要補充雞蛋、牛奶、豆制品等高蛋白食物

D. 糖尿病患者排出了大量的糖類,要補充糖類含量高的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流行性腮腺炎是一種急性呼吸道傳染病,由腮腺炎病毒感染引起,主要通過空氣、飛沫傳播。主要癥狀為腮腺腫脹、疼痛,伴發(fā)熱。一旦確診,須隔離治療,請回答下列問題。

(1)對患者進行隔離治療,屬于傳染病預防措施中的____。

(2)易感人群注射腮腺炎疫苗后,可獲得對該病的免疫力,這種免疫類型屬于______(填“特異性”或“非特異性”)免疫,它是由______構(gòu)成的。

(3)像流行性腮腺炎這一類由病毒引起的傳染病,不能使用抗生素進行治療,原因是抗生素能殺死或抑制某些致病的__,對病毒卻不起作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況時，紅細胞只能單行通過的血管是（ ）
A.動脈
B.靜脈
C.毛細血管
D.毛細淋巴管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為測定某人的肺泡內(nèi)、靜脈血、動脈血以及組織細胞中氧氣和二氧化碳含量的相對值，根據(jù)數(shù)據(jù)分析A，B，C，D4項中表示動脈血的是（ ）。（假設其他氣體含量相同）

A

B

C

D

氧氣∕二氧化碳

100/116

100/40

100/150

100/30


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王凱同學在探究魚鰭在游泳中的作用時，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請問：

（1）王凱同學用的方法是 __。

（2）該實驗是探究 __鰭的作用，變量是 ___。

（3）該實驗中，實驗組是 ___魚，對照組是 __魚。

（4）實驗結(jié)束后，王凱同學根據(jù)實驗結(jié)果，得出了結(jié)論：魚在游泳時，該種鰭的作用是_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗人員想了解新孵化的鳥類是怎樣 獲得對它們母親的情感的。他們選擇了6只剛孵化的小鴨。小鴨①、②、③剛孵化出來就被從它們的出生地移走了，使它們沒有見到自己的母親。小鴨④、⑤、⑥還和它們的母親在一起。實驗人員給小鴨①、②、③展示了一個氣球，同時放母鴨叫的錄音，經(jīng)過若干天后，實驗人員發(fā)現(xiàn)小鴨①、②、③模仿母鴨的行為并隨時跟隨在氣球左右。請回答：
（1）小鴨的這種行為是 （填“先天性行為”或“學習行為”），判斷的依據(jù)是 。
（2）小鴨①、②、③的行為發(fā)展過程可以用下列哪個術(shù)語描述（ ）
A.先天行為
B.社會行為
C.本能行為
D.模仿行為
（3）小鴨④、⑤、⑥最好被稱為（ ）
A.實驗模型
B.對照組
C.實驗組
D.一個變量
（4）如果不是把小鴨①、②、③放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨叫的錄音，則小鴨①、②、③會 ( )
A.它們會認為貓是它們的母親
B.它們將失去繁殖能力
C.它們會發(fā)出類似貓的聲音
D.它們可能嚇唬其他鴨子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你認為形成赤潮的主要原因是什么？ ______________________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】暑假同學們參加了“西藏之旅”夏令營，到達西藏的最初幾天里，血液中的哪種成分會增加?（ ）
A.無機鹽
B.血小板
C.白細胞
D.紅細胞

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