下圖顯示了生物多樣性的三個內(nèi)涵,請你說說是哪三個內(nèi)涵,它們之間的關(guān)系是怎樣?
圖中的A項顯示了在一個兔子群體內(nèi)不同性狀個體的不同的遺傳基因,表示了基因的多樣性;具有不同基因庫的兔子與草地上的其他生物組成了草地生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物種類的多樣性(圖中的B項);草地生態(tài)系統(tǒng)與其他各種類型的生態(tài)系統(tǒng)一起組成了某一個區(qū)域景觀,顯示了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性(圖中的C項)。通過此圖我們可以看出,一方面,生態(tài)系統(tǒng)多樣性的實質(zhì)是基因的多樣性,而另一方面,保護基因多樣性的根本措施是保護生物棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。 |
科目:初中生物 來源:生物課外練習(xí) 第1冊 七年級上學(xué)期用 北京課改版 題型:070
下圖為生物多樣性的內(nèi)涵,圖中甲、乙、丙顯示了生物多樣性的三個含義。
請你連線,說明甲、乙、丙三圖分別表示哪三個內(nèi)涵。
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科目:初中生物 來源:2012年人教版初中生物八年級上6.2認(rèn)識生物的多樣性練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖顯示了生物多樣性的三個內(nèi)涵,請你說說是哪三個內(nèi)涵,它們之間的關(guān)系是怎樣?
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科目:初中生物 來源:2012年人教版初中生物八年級上6.2認(rèn)識生物的多樣性練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
下圖顯示了生物多樣性的三個內(nèi)涵,請你說說是哪三個內(nèi)涵,它們之間的關(guān)系是怎樣?
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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題
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