【題目】下面是與生物生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1)圖甲中的M表示的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為_____。其中有蛻皮現(xiàn)象的是_____(寫(xiě)名稱(chēng))。

2)圖乙、丙顯示的生殖方式分別是_____,尤其是后者大大提高了后代的成活率。乙圖所示,受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由_____提供營(yíng)養(yǎng)。丙圖所示胎兒從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑是:母體→[b]_____→[c]_____胎兒,子宮的作用是_____。

3)圖丁所示生殖方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,目的是_____。用圖戊所示方式繁殖葡萄,其后代的特點(diǎn)是_____。

4)青蛙是不能完全適應(yīng)陸地生活的動(dòng)物。如圖己所示,從其生殖發(fā)育過(guò)程中看,主要原因是_____。

5)某中學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了青蛙的個(gè)體發(fā)育后,開(kāi)展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以醋、洗滌劑、氨水作為污染物,在培養(yǎng)皿中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀(guān)察。

①在3個(gè)培養(yǎng)皿中加入等量的清水,并編號(hào)1、2、3;再分別加入上述等量的污染物。

②把青蛙受精卵分成3等份(各100粒),分別放入上述培養(yǎng)皿中,在相同且適宜的環(huán)境中孵化。

實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀(guān)察記錄的內(nèi)容是_____。他們的實(shí)驗(yàn)方案還存在不完善的地方,請(qǐng)寫(xiě)出改進(jìn)的建議:_____

【答案】變態(tài)發(fā)育 蝗蟲(chóng) 卵生、胎生 卵黃 胎盤(pán) 臍帶 胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所 形成層分裂產(chǎn)生新細(xì)胞愈合成活 完全保留母本的優(yōu)良性狀 生殖發(fā)育過(guò)程離不開(kāi)水 受精卵孵化成蝌蚪的數(shù)目 設(shè)置對(duì)照

【解析】

觀(guān)圖可知:甲圖中M表示發(fā)育過(guò)程中的變態(tài)發(fā)育,圖乙中①是卵黃膜、②是系帶、③是卵白、④是胚盤(pán)、丙圖中a是子宮、b是胎盤(pán)、c是臍帶;丁是嫁接、戊是扦插、己是青蛙的發(fā)育,解答即可。

1)圖甲中的M表示蝗蟲(chóng)、家蠶、青蛙相同的發(fā)育過(guò)程,三者均是有性生殖,變態(tài)發(fā)育,因此圖中M表示變態(tài)發(fā)育。其中有蛻皮現(xiàn)象的有蝗蟲(chóng)。

2)圖乙表示卵生,圖丙表示胎生。生命的孕育是從受精卵開(kāi)始的,受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營(yíng)養(yǎng),受精卵是在輸卵管內(nèi)形成的,受精卵一經(jīng)形成,就開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂,及發(fā)育到胚胎初期,受精卵還沒(méi)有結(jié)構(gòu)與母體相連,故營(yíng)養(yǎng)是都由卵細(xì)胞內(nèi)的卵黃提供的。當(dāng)受精卵發(fā)育成胎兒后,通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得所需要的氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);胎兒每時(shí)每刻產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過(guò)胎盤(pán)經(jīng)母體排出的。所以胎兒的營(yíng)養(yǎng)獲取的途徑是母體→胎盤(pán)→臍帶→①胎兒;子宮的作用是胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所。

3)嫁接成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,目的是形成層分裂產(chǎn)生新細(xì)胞愈合成活。為在短時(shí)間內(nèi)大量種植葡萄,通常會(huì)采用戊扦插方式,扦插屬于無(wú)性生殖,完全保留母本的優(yōu)良性狀。

4)青蛙是不能完全適應(yīng)陸地生活的動(dòng)物,主要原因是其生殖發(fā)育過(guò)程離不開(kāi)水。

5)該興趣小組的探究的是“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”實(shí)驗(yàn),因此實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀(guān)察記錄的內(nèi)容是受精卵孵化成蝌蚪的數(shù)目。 生物探究實(shí)驗(yàn)一般都是對(duì)照試驗(yàn),需要設(shè)置對(duì)照組,因此改進(jìn)建議是:實(shí)驗(yàn)中增加對(duì)照組,如增加4號(hào)培養(yǎng)皿,加入等量的清水。分別與1、2、3號(hào)培養(yǎng)皿形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞比較,其內(nèi)含的染色體( 。
A.形態(tài)和數(shù)目都相同
B.形態(tài)和數(shù)目都不同
C.形態(tài)相同但數(shù)目不同
D.形態(tài)不同但數(shù)目相同

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青蛙的成體不能長(zhǎng)時(shí)間地潛伏在水中,主要原因是( 。
A.鰓的結(jié)構(gòu)不如魚(yú)的完整
B.主要是用肺進(jìn)行呼吸
C.受精過(guò)程不需要在水中完成
D.在水中難以捕到食物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物的遺傳信息主要儲(chǔ)存在( 。
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞壁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已經(jīng)患過(guò)麻疹的人,體內(nèi)的麻疹抗體存在的時(shí)間( 。
A.幾年
B.終身
C.30天
D.7年

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示細(xì)胞核、染色體、DNA和基因的關(guān)系,圖乙表示男性體細(xì)胞內(nèi)染色體排序圖。請(qǐng)觀(guān)察分析并回答下列問(wèn)題:

1)圖甲所示,染色體、DNA和基因三者間的關(guān)系是_____。

2)從圖乙可看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是_____存在的,可表示為_____。

3)在生殖過(guò)程中,基因在親子代間傳遞的“橋梁”是_____。

4)生男生女機(jī)會(huì)均等的原因是_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管網(wǎng),這一特點(diǎn)

A. 有利于肺與外界的氣體交換

B. 有利于肺泡與血液的氣體交換

C. 有利于氣體在血液中的運(yùn)輸

D. 有利于組織細(xì)胞間的氣體交換

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】艾滋病的病原體是艾滋病病毒,主要傳播途徑有性行為等途徑傳播.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人呼出的氣體和吸入的氣體相比,成分的變化是( 。
A.氧增加,二氧化碳減少
B.氧和二氧化碳都不變
C.氧和二氧化碳都減少
D.氧含量減少,二氧化碳含量增加

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