【題目】下列動(dòng)物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（　　）

A. 馬隨著音樂(lè)的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞步

B. 烏賊遇到敵害時(shí)迅速噴出大量墨汁

C. 失去卵的企鵝把鵝卵石當(dāng)成自己的卵去孵

D. 剛出生的小羊碰到母羊乳頭時(shí)會(huì)跪下吮吸乳汁

【答案】A

【解析】馬隨著音樂(lè)的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞步，是動(dòng)物出生后，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來(lái)的行為，因此屬于學(xué)習(xí)行為；烏賊遇到敵害時(shí)能迅速噴出大量墨汁、失去蛋的企鵝把鵝卵石當(dāng)企鵝蛋孵化、剛出生的小羊碰到母羊乳頭吮吸乳汁，都是生來(lái)就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，因此不屬于學(xué)習(xí)行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)把下列食物與其對(duì)應(yīng)的保存方法用線連接起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】移栽植物時(shí)常常要去掉一些葉子，這樣做的原因是( )

A. 降低呼吸作用 B. 降低光合作用 C. 減少水分蒸騰 D. 操作方便

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識(shí)后，對(duì)性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣，如圖1是小強(qiáng)對(duì)家族內(nèi)有無(wú)耳垂性狀的調(diào)查示意圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，回答問(wèn)題：

（1）人的有耳垂與無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，據(jù)圖判斷_____為顯性性狀。

（2）若用A、a分別表示控制這對(duì)性狀（耳垂的有無(wú)）的顯、隱性基因，小強(qiáng)的爸爸產(chǎn)生的精子類型可能是圖2中的_____（填寫序號(hào)）

（3）若小強(qiáng)父母再生一個(gè)孩子，預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為有耳垂男孩的幾率是_____。其性別是在_____內(nèi)形成受精卵時(shí)就已經(jīng)確定的。

（4）已知色盲癥是X染色體上的隱性基因控制的遺傳病，若小強(qiáng)是色盲男孩，其父母、爺爺、奶奶、外公、外婆的色覺均正常.則小強(qiáng)的色盲基因來(lái)自_____。

A.爺爺 B.奶奶 C.外公 D.外婆

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴加生理鹽水的目的是（　�。�

A. 維持細(xì)胞的正常形態(tài) B. 清潔載玻片和蓋玻片

C. 生理鹽水容易獲得 D. 生理鹽水價(jià)格比較便宜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲的發(fā)育過(guò)程比家蠶的發(fā)育過(guò)程少了哪一個(gè)時(shí)期

A. 卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是（ ）

A. 體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育 B. 體外受精，體外完全變態(tài)發(fā)育

C. 體內(nèi)受精，水中變態(tài)發(fā)育 D. 體外受精，水中變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問(wèn)題：

(1) [1]和[2]分別表示兩種肌肉，[1]是____________________。

(2) 在圖A和圖B的動(dòng)作中，[1]的狀態(tài)分別是____________和______________。

(3) [1]和[2]能相互配合，是在____________的支配下完成的。

(4) 當(dāng)雙手自然下垂時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)時(shí)（______）

A．都收縮 B．都舒張 C．前者收縮，后者舒張 D．前者舒張，后者收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用達(dá)爾文的“自然選擇觀點(diǎn)”解釋長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成的原因是(　　)

A. 由于生存環(huán)境不同，使鹿的頸有長(zhǎng)有短

B. 生活在食物資源充足環(huán)境中的長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)得長(zhǎng)

C. 鹿總是伸長(zhǎng)脖子夠高處的樹葉形成的

D. 長(zhǎng)頸變異的個(gè)體可以夠到高處的樹葉，生存機(jī)會(huì)多，并一代代積累形成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案