【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的【1】和【3】合稱表皮，屬于_____組織。

（2）葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場(chǎng)所是_____，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的【　 　】_______的組織細(xì)胞內(nèi)。

（3）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是_____。

【答案】 保護(hù) 葉綠體 2葉肉 器官

【解析】（1）葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，表皮包括1上表皮和3下表皮，表皮由一層排列緊密、無(wú)色透明的細(xì)胞構(gòu)成，主要起保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織。散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的氣孔，是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口，因此蒸騰作用散失的水分是通過(guò)氣孔來(lái)完成的，氣孔的開(kāi)關(guān)受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。
（2）2葉肉細(xì)胞中含豐富的葉綠體，葉綠體是光合作用的主要場(chǎng)所。
（3）葉片的表皮具有保護(hù)作用屬于保護(hù)組織，葉肉具有營(yíng)養(yǎng)作用屬于營(yíng)養(yǎng)組織，葉脈具有支持和疏導(dǎo)作用屬于疏導(dǎo)組織，葉片是由不同的組織組合在一起的，從結(jié)構(gòu)層次上屬于器官。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻和野慈姑都生活在稻田中，它們因爭(zhēng)奪有限資源而發(fā)生斗爭(zhēng)的種間關(guān)系叫；小丑魚(yú)和�？簿右黄�、相互依存的種間關(guān)系叫 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小腸嚴(yán)重吸收不良病人，采用靜脈輸入全營(yíng)養(yǎng)液的方法提供營(yíng)養(yǎng)，全營(yíng)養(yǎng)液的組成成分不能含有（ ）

A. 蛋白質(zhì) B. 葡萄糖 C. 無(wú)機(jī)鹽和維生素 D. 氨基酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某溫室大棚內(nèi)一天中二氧化碳含量的變化曲線，據(jù)此曲線分析正確的是（ ）

A.ab段植物只進(jìn)行呼吸作用
B.bd段植物只進(jìn)行光合作用
C.c點(diǎn)氧氣濃度最高
D.d點(diǎn)有機(jī)物積累最多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不具有排泄功能的器官是

A、肺 B、腎臟 C、腸 D、皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是尿液形成示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圈中[1]、[2]、[3]合稱為腎單位
B.圖中B處液體稱為原尿
C.能被[3]重吸收的有水、葡萄糖、尿素和無(wú)機(jī)鹽
D.如果血液中葡萄糖濃度過(guò)高，就會(huì)有一部分隨尿液排出形成糖尿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體部分血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）若⑤為小腸內(nèi)毛細(xì)血管，它主要分布在小腸皺壁上的___________中；食物中的大分子有機(jī)物需分解成___________才能被小腸吸收．

（2）若圖中①要是肺部毛細(xì)血管，那么結(jié)構(gòu)⑧中的血為___________．①處毛細(xì)血管有利于氣體交換的最大特點(diǎn)是___________．

（3）圖中10所示的結(jié)構(gòu)叫。

（4）若⑤為下肢處毛細(xì)血管，請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳，經(jīng)血液循環(huán)排出體外的途徑：⑤→______________________________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心臟內(nèi)血液流動(dòng)的方向是

A. 心房→心室→靜脈 B. 心房→心室→動(dòng)脈

C. 心室→心房→靜脈 D. 心室→心房→動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一到春季，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉．霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)此進(jìn)行了探究，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

組別

A

B

C

實(shí)驗(yàn)處理

將烤干的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將新鮮的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將①的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境里

實(shí)驗(yàn)結(jié)果（一周后觀察）

不發(fā)霉

發(fā)霉

？


請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（l）A與B兩組實(shí)驗(yàn)構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中的實(shí)驗(yàn)組是他們探究的問(wèn)題是：對(duì)霉菌生活的影�。�
【答案】水
（1）如果C組中的①、②的條件分別是新鮮和低溫（0℃以下），則B與C也構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是；實(shí)驗(yàn)結(jié)論是霉菌的生活需要 ．
（2）如圖表示兩種真菌的直立狀態(tài)的菌絲，圖中A和B代表的菌絲狀態(tài)所對(duì)應(yīng)的真菌分別是；上述實(shí)驗(yàn)的發(fā)霉現(xiàn)象是圖A中菌絲頂端的散落在食品表面并大量繁殖導(dǎo)致的．
（3）上述探究實(shí)驗(yàn)對(duì)我們保存食品有什么啟示？ ．

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