(2分)化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若千萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的.科學(xué)家通過(guò)對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn),在越古老的地層中成為化石的生物( 。

 

A.

越簡(jiǎn)單、低等,水生的越多

B.

越復(fù)雜、高等,水生的越多

 

C.

越簡(jiǎn)單、低等,陸生的越多

D.

越復(fù)雜、高等,陸生的越多

]

考點(diǎn):

生物進(jìn)化的證據(jù)-化石.

分析:

在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中,化石是最主要的證據(jù).據(jù)此解答.

解答:

解:在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中,化石是最重要的、比較全面的證據(jù),但不是直接的證據(jù),因?yàn)榛潜4嬖诘貙又械墓糯锏倪z體、遺物或生活痕跡.由于某種原因被深埋在地層中,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的.研究發(fā)現(xiàn),不同的地層中埋藏著不同類(lèi)型的生物化石:埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似,埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大,并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單、低等,水生生物的化石越多;越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等,陸生生物化石越多.這說(shuō)明生物進(jìn)化的趨勢(shì)是:從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,從水生到陸生.故A符合題意.

故選:A.

點(diǎn)評(píng):

各類(lèi)生物化石在地層中按照一定順序出現(xiàn)的事實(shí)證明了生物進(jìn)化的趨勢(shì).

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

化石
化石
是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化系形成的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?婁底)化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若千萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的.科學(xué)家通過(guò)對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn),在越古老的地層中成為化石的生物( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的.如圖是某地區(qū)各個(gè)地層中生物化石的分布情況,請(qǐng)你仔細(xì)觀察、比較并回答問(wèn)題.
(1)請(qǐng)你根據(jù)如圖總結(jié)出生物進(jìn)化的規(guī)律:
從簡(jiǎn)單到復(fù)雜從低等到高等從水生到陸生
從簡(jiǎn)單到復(fù)雜從低等到高等從水生到陸生

(2)將下列生物類(lèi)群按照你總結(jié)的規(guī)律排序:哺乳類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、軟體動(dòng)物、爬行類(lèi)
軟體動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、哺乳類(lèi)
軟體動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、哺乳類(lèi)

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科目:初中生物 來(lái)源:2013年湖南省婁底市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若千萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的.科學(xué)家通過(guò)對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn),在越古老的地層中成為化石的生物( )
A.越簡(jiǎn)單、低等,水生的越多
B.越復(fù)雜、高等,水生的越多
C.越簡(jiǎn)單、低等,陸生的越多
D.越復(fù)雜、高等,陸生的越多

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